【第三版前言】

《商务英语阅读教程》自2010年10月出版以来，社会反响颇佳，曾先后被评定为“‘十二五’普通高等教育本科国家级规划教材”和“首批上海市高等教育精品教材”,使用本教程的学生人数也成倍增加。

本教程于2016—2017年间进行了第一次修订。修订版出版以来，商务英语教育的形势发生了新的变化。党的二十大提出了“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系”的要求。为促进高等教育高质量发展，强化商务英语教育对中国式现代化建设的支撑力度，为优化商务英语课程体系，夯实商务英语专业课程，提高商务英语人才培养目标的达成度和社会满意度，也为了给贸易大国向贸易强国转变的宏大事业添砖加瓦，我们再次对本教程进行了修订，推出《商务英语阅读教程》(第三版)。

《商务英语阅读教程》(第三版)依照《高等学校课程思政建设指导纲要》和《普通高等学校本科商务英语专业教学指南》等相关文件要求，围绕商务英语本科专业国际化、复合型和应用性的专业特点，以及素质、知识和能力三位一体的人才培养规格，对内容做了较大幅度的更新：新增了体现中国立场、中国智慧、中国价值的文章，和中国在相关国际组织中发挥积极作用、促进区域经济合作的文章；在课程思政方面，通过调换选文、改进习题等方式鼓励学生讲好中国故事，力求润物细无声。

本教程主要培养学生的阅读理解能力、语言观察能力、逻辑思维能力、跨文化沟通能力、通过阅读获取信息的能力等。本教程把提高学生的阅读技能、培养阅读兴趣、养成良好的阅读习惯和扩大词汇量也作为预设目标。

第三版保持并强化了以下特色：

复合性：选材力求将一般英语和商务英语文章相结合，逐渐增加商务英语文章的数量。权威性：一般英语文章主要选自经典作家和经典著作，商务英语文章主要选自英语权威刊物。编者也从互联网上选择了一些材料。在选材时兼收了一般英语和商务英语文章，在内容上兼顾了文章的经典性和新颖性。

可读性：选材力求短小精悍，内容隽永，兼顾题材的丰富性和体裁的多样性，特别注重文章的趣味性和可读性，以培养和保护学生的阅读兴趣。

系统性：每单元的阅读材料涉及国际商务的一个领域，如营销、金融、会计、审计、税务、跨国公司、投资、物流、房地产、统计、商务、贸易、法律、运输、旅游、银行、广告、零售、批发、保险、电信、国际组织或政府间组织、国际协定等。阅读技巧涉及词汇理解、句子理解、段落理解、篇章理解和快速阅读技巧等。在难度上由浅入深，篇幅上从短到长，循序渐进。

除了上述特点，为了让大学生尽早阅读真实的、而不是专门为课本编写的英语文章，除个别晦涩难懂的词语，一般不对文章做任何改写，只在不影响文章连贯性的前提下对部分课文做了一些必要的删节。在选材过程中，力求一个单元的阅读材料具有某种内在联系。每册的生词在500到650个之间。为提高阅读的流畅性，补充阅读材料仅在生词后做随文注。在练习形式上，编者从课堂教学方面考虑，设计了一些讨论题，也安排了一些多项选择、正误判断、填空、词义配对和翻译练习。在设计多项选择题时兼顾了细节事实、语义理解、逻辑推理和作者态度或观点类问题。所有练习均围绕文章中的疑点、难点、重点设计。为了给教师提供教学参考和方便学生自学，教师用书包含了背景知识、补充注释和参考答案。

本教程共四册。编写人员包括叶兴国(主编)、薛克清、谢文恰(第一册主编)、王艳艳(第二册主编)、王嘉提、陈琨琨(第三册主编)和翁凤翔、张玉宏(第四册主编)等。许多专家学者对本教材的编写给予了帮助。在此，向关心和帮助本教程编写和修订的所有人员表示衷心感谢。

由于编者水平有限，书中难免有不妥甚至谬误之处。我们恳切希望使用本教材的教师、学生和其他读者提出宝贵意见。

叶兴国