【前言】
《新启航德语Gl—G5》(Willkommen!G1-G5)根据教育部《普通高中德语课程标准(2017年版2020年修订)》编写，落实立德树人根本任务，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，吸收了交际教学法、跨文化教学法、认知教学法等诸家教学法的优点，突出“以学生为主体”“以任务为导向”“以能力为目的”的理念，旨在借助具体的交际情景、围绕四大核心素养培养学生的语言交际能力、跨文化沟通能力、思维能力和自主学习能力，为培养复合型、应用型、涉外型的全面发展的人才奠定坚实的基础。
《新启航德语Gl—G5》的主要特点是体系完整、设计科学、话题广泛、语篇多样以及语言自然，按照等级模块编写，包含五册学习材料，每一册均由四个模块以及总复习构成，每个模块又分为三个单元和一个总结课。
本书可作为高一第一学期德语必修课学习材料。每个模块围绕某一个与中学生社会生活密切相关的主题展开。每个单元的课时数建议为六节，共分为五个部分。各部分围绕话题开展“任务型”教学活动，既相对独立，又紧密关联，教学内容既具有完整性又具有选择性。各个单元均包含十分丰富的教学内容，除了“阅读”“听力”“会话”“写作”“语法”“词汇”“翻译”等主要学习内容之外，还设置了“多语思维”“文化意识”“语言工具”“自主学习”“小组讨论”“项目学习”以及模块复习课中的“自测练习”“学习策略”“不良结构”等内容。作为具有中国特色的德语学习材料，推动学生对中华民族优秀文化的了解和学习，突显中国文化在当今世界上的重要地位。鼓励学生通过加深对中国文化的认识，学习了解德语国家的文化，形成国际视野及跨文化交际能力。此外，本书重视材料和语境的真实性，语言地道优美，真实自然。
《新启航德语Gl—G5》配有教学参考和能力拓展。教学参考除了详细介绍如何安排教学活动外，还为每一单元准备了相应的游戏活动，同时附有学习材料和能力拓展的参考答案及听力录音文字。能力拓展则针对教学内容，帮助学生通过练习巩固所学知识，提高语言能力。
本书主要由同济大学德语系的教师团队和上海市东中学的教师共同编写。两位编者老师分别编写了六个单元及两个总结课，总复习部分也由两位老师共同完成。在编写过程中，德语系外教Rainer Holzherr先生给予了大力协助，做了大量的审校工作，在此对他表示深深的感谢。
编者在编写过程中大多一再易稿，务期完善，但仍难免疏漏之处。希望读者能够对本书提出批评和建议，以便我们在今后修订时能够改进。
赵劲
【目录】
Modul 1 Fertig, los!
Modul 1 Das haben wir gelernt
Modul 2 Leben so wie ich es mag
Modul 2 Das haben wir gelernt
Modul 3 Mein sicherer Hafen
Modul 3 Das haben wir gelernt
Modul 4 Moralabfall? Nein!
Modul 4 Das haben wir gelernt
Wiederholung und Selbstbewertung
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