【简介】
本书引进自中国台湾地区的柠檬树出版社，是《日语基础会话轻松学》的姐妹篇。
本书的最大特色是‘在阅读中记忆单词”，以求活学活用。作者福长浩二是这样阐述这本书的核心理念的:不要背单词，而是要学单词，才能够因时因地正确使用它。
全书共11课，收录11篇日本小学语文教科书中的文章。这些小短文为日本的小朋友而写，生动有趣，富有童真，读起来朗朗上口。作者将这些原汁原味的文章分为若干小段，令最为常用的日语基础词汇、基本句型在文中反复出现。您将在潜移默化中掌握它们的用法。课后安排了针对各种类型词汇的练习。
衷心祝愿您在学习过程中既能收获知识，又能得到乐趣。
【出版前言】
本书引进自中国台湾地区的柠檬树出版社，是《日语基础会话轻松学》的姐妹篇。
本书的最大特色，是‘在阅读中记忆单词”，以求活学活用。作者福长浩二是这样阐述这本书的核心理念的:不要背单词，而是要学单词，才能够因时因地正确使用它。
本书共有11课，收录11篇日本小学语文教科书中的文章。这些小短文为日本的小朋友而写，题材生动有趣，富有童真，读起来朗朗上口。作者将这些原汁原味的文章分为若干小段，令最为常用的日语基础词汇、基本句型在文中反复出现。您将在潜移默化中掌握它们的用法。课后安排了针对各种类型词汇的练习，作者很贴心地设置了答题提示。
短文和单词均配有纯正的东京音朗读音频你可根据封二的提示，登录外教社有声资源网（http://audio.sflep.com）下载MP3录音。
本书原版是在台湾地区出版的，书中有个别说法不太符合大陆读者的语言表达习惯。我们做了适当处理，其余部分尽量保持原版原貌。
我们衷心祝愿您在学习过程中既能收获知识，又能得到乐趣。
【作者序】
我的小学老师这样教我学单词。
我毕业于日本广岛市立庚午小学，没想到小学课堂的回忆，竟然会造成这本书的诞生……
我当了十多年的日语教师，发现外国人学习日语时，记熟了50音之后，大多数的人都是开始背单词。不过，我觉得这是属于传统的、较刻板的阶段式学习法。不能说是错误，但可能是错误多过正确的做法。
记得我读小学时，学习一个新词汇，老师会不断地举例、比喻或形容。例如:学习‘钥匙”这个词汇时，老师手中会拿着钥匙，但不直接告诉我们那是‘钥匙”，反而会说:
‘这是开门时，需要的东西…”
‘这是你如果不小心掉了，就回不了家的东西…”等等。
即使连家庭生活中的学习也是如此。小时候，我并不知道什么是‘酒”只知道那是‘爸爸晚餐时的饮料，爸爸喝了脸就变得红彤彤的，还会爱讲话……”直到长大了一些，我才知道那个东西的名称叫做‘酒”。
这样的学习过程，简单地说，就是——
不要‘背单词”，而是要‘学单词”，才能够因时因地正确使用单词。
当然，要说服大家尝试新的学习方法，一定要提供可以亲身体验的教材。因此，我融合了在日本的小学课堂上我实际感受到的学习方法，写了这本书。在本书里，每一篇课文的风格、题材都类似日本小学的‘新国语课本” 不过，为了让华人的日语学习者能够更容易理解与学习，我特别做了一些调整。
例如，在日本的小学课本里，对于日本文化、日本生活相关的事，通常不会刻意描述或说明，因为学生们都已经知道了。但是，如果这本书里面也这样处理，我担心大家可能会看得一头雾水。所以，我改变了课文的描述方法，不省略不简化任何情节，希望并非生于日本的人，也能易学易懂，轻松理解所有的内容。另外，在汉字的使用上，我也特别针对华人学习者做了安排，书中避免出现过于难的汉字。
这是一本学习步骤清楚、蕴含日本小学新国语课本优点、运用日本小学老师教学方法的独特的日语教科书，我相信如果日本人看了，也会勾起淡淡的童年回忆。
福长浩二
心情散文
第1 课 饭团 お握り
第2 课 晴天娃娃 照る照る坊主
第3 课 蛋包饭 オムライス
第4 课 爸爸的饮料 お酒
第5 课 电车观察记 電車の中で
叙述文
第6 课 洗澡的方法 お風呂の入り方
第7 课 各式各样的服装 色々な服装
说明文
第8 课 打招呼 あいさつ
第9 课 网络世界 インターネット
人物传记
第10 课 坂本龙马 坂本龍馬
旅游杂记
第11 课 赏枫游记 紅葉狩り
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