【简介】
   
    ● 聚焦工业领域从业者用英语进行日常工作交流的需要
   
    ● 提供真实工作任务供学生进行操练
   
    ● 全方位提升学生的英语听、说、读、写技能
   
    ● 针对学生英语水平参差不齐的现状,为混合能力班级的教学提供解决方案
   
    ● 学测结合,每单元末提供基于语言能力的测试题
   
   
    【出版前言】
   
    高等职业教育贯彻以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针,培养的人才需最大限度地符合未来职业的要求。高职公共英语教学必须明确这一定位,以职业岗位要求为依据,开展有针对性的教育,以强化高职公共英语教学的实用性、职业性特征。将行业英语的教学纳入高职公共英语教学的内容正是这一思路的体现。
   
      “新标准高职公共英语系列教材•行业英语系列”于2009年首次出版,2014年推出第二版。本次推出的八个品种既包括原有教材中部分品种的第三版,也包括《技术英语》、《商务英语》、《轨道交通英语》等三个新品种。
   
      《工业英语》全书共10个单元,满足工业销售相关专业的高职学生和该领域亟需提高英语水平的从业人员的学习需求。本书主要针对具有中级英语水平的学习者,并提供了一部分更具挑战性的附加学习资料以满足学有余力的学习者的需要。
   
      《工业英语》选取公司中的各种真实案例及其他真实材料,为学习者提供真实的学习场景。书中练习模拟真实的工业销售任务,鼓励学生用所学语言知识解决工作中的实际问题,比如欢迎到访者、接打电话、商务预订、商议价格或运货条款等等。各单元具体内容如下:
    • warm-up:导入单元主题,激活学生已有知识,促使学生开口练习
    •   以增强学生各项语言技能为目的的大量素材和练习,例如真实的阅读文章(如网站、报告、调查问卷等)、听力材料(如通话、部门会议、语音信箱留言等)、写作练习(如咨询、报价、订单等)、口语练习(如角色扮演、开放式讨论、演说等)。
    • Language boxes:为学生提供练习(比如角色扮演练习)所需的重要词汇和短语。
    • Grammar boxes:以简明扼要、易于掌握的方式帮助学生复习重要语法点,并辅以例句、简短说明和与单元内容相关的语法练习。
    • Tip boxes:介绍实用、有趣的语言和文化知识。
    • Extra material:提供更富挑战性的阅读文章或其他素材供学有余力的学习者使用。
    • Test yourself:以技能为基础的练习,考查学生对所学知识的掌握情况。
    • Partner files:角色描述,为角色扮演练习提供必要资料。
   
    书后附录包含各类辅助和参考资料,包括角色描述(用于角色扮演练习)、真实的商务文件、2010年国际贸易术语解释通则(图解)、各单元常用语句、录音文字、按页码排序的生词表、按首字母排序的生词表、工业英语术语词表,以及常用不规则动词词表等。其中按首字母排序的生词表可用于自测对书中生词的掌握情况。    

【目录】
   
    Unit 1    A presentation about   Cantec
    Unit 2    Roles and responsibilities   at Cantec
    Unit 3    A phone call to Skater   Style GmbH
    Unit 4    Arranging travel to a trade   fair
    Unit 5    An international   meeting
    Unit 6    Production processes at   Schaeffer AG
    Unit 7    Andres Industries AG   markets a new product
    Unit 8    Ritter Starkstromtechnik   deals with an enquiry
    Unit 9    problem at Maison   Brel
    Unit 10   Applying for a job   abroad
   
    Appendix
    Partner files
    Business documents
    Business letters
    Incoterms® 2010
    Test yourself further
    Useful phrases
    Transcripts
    Unit word list
    Alphabetical word list
    Basic industry vocabulary
    Common irregular verbs