【简介】
本书稿是英语教育与教学研究基地主编的辑刊之一。其宗旨是研究国内外 外语教学新理念、新思路、新动向，聚集国内基础教育外语教学的问题与对策， 推动上海市以及全国基础教育外语教学的发展。本辑刊分为名家论坛、教学理 念、教学实践、学科核心素养、英语学习活动观、语言测评等专栏。
【主编的话】
上海市英语教育教学研究基地（以下简称“英语基地”）是上海市高校“立德树人”人文社科重点研究基地之一，其主要任务包括教育教学理论探索、中小学英语教材编写与评估、英语教师培训等。自2016年成立以来，英语基地通过邀请国内外著名外语教育研究专家讲学、访谈上海市英语名师、深入基础教育一线开展教研活动等途径，获得了一系列阶段性成果。
《英语教育与教学研究》是英语基地主编的辑刊。办刊宗旨在于研究国内外外语教学新理念、新思路、新动向，聚焦国内基础教育外语教学的问题与对策，搭建高校外语教学理论工作者与中小学一线外语教师交流的平台，推动上海市乃至全国基础教育外语教学的发展。我们定期邀约国内外知名学者就基础外语教育教学的重大理论、前沿问题以及热点话题发表观点，同时向我国各地教研员以及一线教师征集反映基础教育外语课堂教学实践的稿件，为广大中小学外语教师提供课程建设与教学实践交流的平台。
《英语教育与教学研究》第五辑分为名家论坛、教学理念、教学实践、学科核心素养、英语学习活动观、语言测评等专栏。其中，在名家论坛专栏，我们邀请了国内外语教育知名专家学者对引起社会密切关注的“取消英语在中小学的主科地位”这一议题，从外语教育专业角度发表看法。专家们基于国家发展战略，从国家建设与社会发展、语言政策与教育功能、学科目标与外语能力等角度分析了外语学科的重要地位。
今年是中国共产党成立100周年。回顾建党百年，国家培养了大批适应国家建设发展需要的外语人才，为实现民族伟大复兴、构建人类命运共同体积蓄了外语力量。我国外语教育事业的蓬勃发展离不开党的正确教育方针。我们坚信，在中国共产党强有力的领导下，我国的外语教育事业大有可为。广大外语教师应坚持立德树人，立足本职工作，钻研教材教法，在发展学生语言能力的同时，培养他们的国际视野和家国情怀，发展他们的英语学科核心素养。
最后，我们热诚欢迎来自全国各地的一线教师及专家学者踊跃投稿，就基础教育外语教学中的热点问题发表真知灼见，共同为我国外语教育与教学贡献智慧。
束定芳
上海外国语大学
【目录】
名家论坛
编者按
英语能力是实现国家现代化的助推器
“取消外语必修课”不可取
要重视外语学科的“育人目标”
英语不仅仅是交流工具
外语能力与国家发展息息相关
教学理念
高中英语单元教学设计的教研路径和价值
高考读后续写对英语教学的反拨效应研究
多模态批评话语分析视角下新旧人教版高中英语教材的性别呈现研究
例谈全球胜任力背景下的英语融合式课程——Global Issues: Water Resources单元教学设计
基于美国个性化阅读教学案例的反思
教学实践
农村初中英语阅读教学的有效策略探析
高中英语视听说教学中支架应用的实践研究
Mapping在英语新闻听力教学中的运用
例析混合式教学在初中英语阅读教学中的应用
生活化教育理念在小学英语教学中的实践运用——以《英语（牛津上海版）》（5A）M3U1 Around the city为例
深度学习视域下的初中英语听说课例分析
学科核心素养
促进中学生思维品质发展的国内英语教学研究综述
提升英语学科核心素养的小说阅读教学策略
基于学科核心素养的高中英语阅读教学探究——以人教版《英语》高中教材模块二Unit 2 Reading板块为例
核心素养背景下高中英语阅读教学案例分析——以北师大版《英语》高中教材模块三Unit 7 Lesson 3为例
基于思维品质培养的初中英语听说课教学策略探究
英语学习活动观
基于英语学习活动观的高中英语听说教学实践——以 Big business—sharing economy教学设计为例
英语学习活动观视角下的高中英语整本书阅读教学实践探究——以The Emperor Penguin同课异构活动为例
基于英语学习活动观的高中英语阅读教学设计
语言测评
高考英语阅读理解内容效度的历时研究——以2011—2020年全国卷Ⅰ为例
素养立意下的中考英语阅读理解测评目标分析——以2020年浙江省中考英语阅读理解试题为例
2020年度英语教育教学研究基地大事记
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