【简介】

“外教社新高考德语系列”是全国中学参加德语高考的考试实训材料，也是教师教学的重要依 据之一。全系列图书以全国德语高考试题为参考设计训练项目，实现实操性、实用性和先进性一体 化的目标。

该系列图书具有以下特点：

1. 符合《课标》对中学德语教学的要求，注重在篇章层面对学生语言知识水平的训练。

2. 所有编写者均为中学一线教师，更了解教学实际和学生需求。

3. 自德语作为高考外语考试科目以来 ，十余年从未有任何教学、教辅材料能直接针对高考。市面上大量的考试备战材料都是针对大学生 。无论从题型、文章体裁还是话题、难度均不完全适用于德语高考。

4. 本丛书语言材料新颖，无论 听力、完型填空还是阅读和作文题目都紧扣时代步伐，符合当代中学生的认知，结合其生活的实际。

5. 命题考察角度不仅局限于语言能力本身，而且增加了对学生的思辨性、知识面的广度和深度、 多元文化素养、国际理解力和中华文化自信等多角度、全方位的考察。

《新高考德语·阅读理解》以《高中德语课程标准》为指针，以能力培养为侧重，在统计历年高考阅读理解部分各题型的基础上，进行题目类型剖析和真题解析，最后提供5套专项模拟试题做自测用。附录部分梳理了模拟题中出现的高频词及其用法，具有较高的实操性。

【前言】

近年来，随着国家和社会各界对中小学德语教育的认识不断深化，全国开设德语课程的中小学校数量持续增长。2018 年，教育部颁布了《普通高中德语课程标准》，德语正式列入高考科目。一直以来，有关高考德语科目的辅导资料和配套模拟练习题匮乏，很多考生难以有针对性地开展复习，这在很大程度上也制约了中学德语教师的教学和科研活动。

有鉴于此，我们在充分调研和分析目前德语教学和评测状况的基础上，组织处于中学德语教学一线的教师专家团队共同编写了“新高考德语”系列。本系列分为《试题集》《听力》《语言知识运用》《阅读理解》和《写作》等五册。该系列具有以下特点：

1. 核心素养为锚。话题以社会主义核心价值观和学科德育教育为指针，紧扣时代特色，力争反映当代中学生的认知水平。例如，语篇中收入中国茶文化、中国科技进步等内容，从而增进中学生对中国文化的了解、增强文化自信。

2. 篇章全局为轴。根据《普通高中德语课程标准》对教学的要求，编写主导思想聚焦于通过篇章层面，对学生语言知识水平进行有的放矢的训练。这一思想在考试的四个部分均有明确的体现。因此，听力和阅读的语篇较完整；在试题设计上不仅注重对细节信息的考察，而且要求考生从大处着眼，整体把握文章脉络。完型填空更强调基于对语篇全面理解之后的选择，而非仅仅侧重于语法和语法层面。写作部分的评分标准也更多关注文章的整体内容和结构。

3. 实际操练为用。注重考生的语言实际运用能力。在命题时尽可能规避艰涩罕见的语法和词汇。

4. 立足基层为先。所有参编人员均为中学一线教师。他们有高三毕业班的多年执教经验，熟悉学生学情，能较准确地了解高考的命题思路。

《新高考德语·阅读理解》从分析历年高考题型入手，针对不同试题类型分别提供对应的解题方法，再通过对真题的具体解析，并设计 5 套模拟试题供操练，以帮助考生将前述解题方法和真题解析运用于具体操练中，具有较好的实操性。模拟题在主题选材上紧扣高考阅读理解的主题范围，每篇文章后的 5 个题目环环相扣，选项和答案的设计都在紧密结合文本逻辑顺序的基础上，增加了思维和理解力的训练，旨在培养考生全文阅读理解的习惯。题目和选项之间也排除了互为答案的可能性。附录部分收入 5 套模拟题的参考答案以及其中出现的与文章主题有关的词汇、表达的讲解。

尽管我们对书中的解析文字和模拟试题反复进行推敲和试用，限于编者水平，难免有不足之处，敬请读者批评指正。

编者

2022 年 7 月

【目录】

第一章 阅读理解题型简析

一、总体说明

二、题型介绍

第二章 阅读理解的解题方法

一、阅读理解的整体解题步骤和思路

二、各类阅读理解题型的解题方法和练习

第三章 阅读理解真题解析（2021 年全国卷）

第四章 阅读理解模拟试题

模拟试题一

模拟试题二

模拟试题三

模拟试题四

模拟试题五

附录

1. 模拟试题答案

2. 词汇参考表