【序言】

语法是语言的结构方式，是生成、制约和规范自然语言系统及运作的结构性法则，自然也是语言系统组词造句的规则。

语法可以从狭义和广义两方面来理解。狭义上讲，语法指的是对语言中诸如词、短语等组合成句方式的描述，体现词、短语和句子等语言单位的结构规律。广义上讲，语法可以指语言的形态和句法规则、语言生成和理解过程中的规则系统、语言能力生成模型、语言形态与意义接口范式等。

语法有“语法系统”和“语法学体系”两个基本含义。语法系统，即语法事实和语法规律，语法系统是由各种规则交织构成，自成体系，其中语法单位和结构规则相互联系、相互制约，形成一个系统网络。语法学体系，即对语法结构和语法规律的描述和解释，是语法学者对自然语言语法体系的认识和解读。

语法主要由词法和句法两个部分构成，其中词法主要研究词的分类、词的构成，以及形态变化规律，而句法主要研究短语和句子等语法单位的构成和变化规则。对语言学习者来说，句法构成语法学习的主体。

语法有抽象性、稳固性、民族性和生成性四种主要特征：抽象性，即语法是从语法单位中抽象出共同的组合方式或类型的规则体系；稳固性，即语法是构成语言的基础，其变化相比语音和词汇要更为缓慢，往往不会因受到外来因素的影响而改变；民族性，即语言带有明显的民族特点，不同语言有同有异，既有共性，也有个性；生成性，即有限的语法规则可以生成无限的句子。

语法学种类繁多，不同的语法学者从各自所依据的理念、观点、方法和研究视角，对自然语言的语法系统进行不同范式的研究，并形成不同类型的语法理论。例如，根据语法用途，有教学语法和解释语法；根据研究方法，有历时语法、共时语法、描写语法、规定语法等；根据研究目的，有结构语法、生成语法、功能语法、认知语法、构式语法等，其中在语言学习的教育领域，教学语法最受欢迎。

对于英语学生和英语教师来说，有一本适合英语学习、有助于解决在学习中遇到的难点和痛点、促进语言能力有效并持续发展的教学语法书是一种期待，也是一种缘分。而旨在满足这种期待的《英语语法原来很有趣》应运而生，值得庆贺。

《英语语法原来很有趣》告诉我们，英语语法不仅有料，而且“有趣”。  “换个方式学语法”让我们摆脱传统的教学语法参考书的所谓系统讲解。传统的由语法概念到语法概念，由语言知识点到语言知识点，由语言规则到语言规则，造成学生心生恐惧，知难而退；或一知半解，或一地鸡毛；不知其然，更不知其所以然。

《英语语法原来很有趣》以问题为导向，以解决问题为目标，以通过有趣的语法学习促进语言有效运用为旨归，针对学生在学习中遇到的诸多困惑问题、作业或考试中的常见错误，用近乎讲故事的方式，通过用语言表现阐释语言所包含的文化意涵和语言使用者的思维方式，告诉英语学习者语法是什么,语法为何如此这般，语法错误如何产生，语法规则如何理解和应用，等等。

该书文字生动活泼，插图贴切，例句精美，意涵丰富，充满“知趣”。作者结合生活、历史、文学等知识，用散文式笔调娓娓道来，妙趣横生。例如，作者从“虚”与“实”的视角讲解冠词用法，基于“粗”与“细”的特点讲解构词形态，用“一只鸟”讲解虚拟语气，用“吃馅饼”讲解名词性从句的含义，用“绿水青山就是金山银山”的英译讨论状语从句。在书中，作者采用大量古诗词的汉译英例句，更是该书的独具匠心之处，妙笔生花之魅。

期待《英语语法原来很有趣》早日面世，成为我国中小学英语教育学习园地艳丽夺目的一朵鲜花。

梅德明
2023年6月3日
于上海外国语大学

【目录】

Part 01冠词和名词

1.利用英语“准确”与汉语“模糊”特点理解冠词用法

2.比较英语“具体”与汉语“省略”特点，掌握冠词用法

3.借助英语谚语理解不定冠词和数词 one 的区别冠词自测题

4.可数还是不可数名词?在情景中巧妙区分

5.抓住英语“名非名”的特点，掌握名词的延伸含义

6. news 来自何处?展开联想深入学习名词名词自测题

Part 02 代词和数词

7.避免母语干扰，区别不定代词和疑问代词

8.拿起桌上的钢笔，区分替代词的含义和用法

9.人称代词的性别信息代词自测题

10.抓住“从小到大”特点，理解英语地点和时间之习惯表达

11.动动脑筋，如何确保“第一”不出错?

12.如何对序数词提问及数词的有趣表达数词自测题

Part 03 介词和连词

13.介词的魔力与妙用

14.介词背后的意义

15.深入浅出，看看介词其他“超表现”

16.表示进行意义的“be+介词短语”介词自测题

17.小小连词and的大大智慧

18.某些连词的再认识连词自测题

Part 04 形容词和副词

19.记住这张笑脸，记住多个形容词修饰名词的顺序

20.词组本身及more than之意

21.表示最高级意义的比较级和表示比较意义的最高级

22.虽是同源副词，但“兄弟俩”不一样形容词和副词自测题

Part 05 动词和情态动词

23.欲说动词好困惑

24.兼具两身“功夫”的动词

25.使役动词“好身手”!

26.延续性和非延续性动词区别何在?动词自测题

27.情态动词表示能力要注意什么?

28.情态动词表示可能性，如何准确把握?

29.对过去事情进行推测，怎样才靠谱?情态动词自测题

Part 06 非谓语动词

30.非谓语动词的“前世今生”

31.练就一双慧眼，识别非谓语动词的逻辑主语

32.“眼见为实”两种表达，有何区别?

33.举一反三，独立主格结构转换为从句

34.with复合结构，傻傻的弄不明白?非谓语动词自测题

4英语语法原来很有趣

Part 07词汇拓展

35.利用英语词“粗”与汉语词“细”的特点学习词汇

36.了解英语“不断创新”与汉语“旧字新词”,拓展词汇学习

37.见词知义与见词不知义的复合词

38.多了解词汇背后的故事

39.为何美国英语在拼写上与英国英语不同?

Part 08 时态和语态

40.英语为什么有不同的时态?

41.“主将从现”?有时不一定!

42.并非只有一般将来时表示“将来”

43.分析时态，可以帮助破案时态自测题

44.主被动语态常见错误及语态背后的含义

45.主动形式表示被动意义的类型及特点

46.主动语态和被动语态的转换和不转换语态自测题

Part 09 虚拟语气和祈使语气

47.陈述语气和虚拟语气背后的含义

48.想象自己是一只鸟，理解虚拟语气的用法

49.欣赏唐诗《望夫石》英译，学习虚拟语气用法

50.祈使句表示条件状语，为何易错?虚拟语气和祈使语气自测题

Part 10 常用句型

51.there be句型的常见错误

52.欣赏中国台湾校园歌曲《童年》的歌词，学习强调句型

53.无生命主语句常见类型及用法

54.拨开迷雾，理解表面和实际意义不一致的句子

55.否定转移还是否定不转移?

56.英语否定句，不可望文生义!

57.无需回答的否定疑问句常用句型自测题

Part 11定语从句和名词性从句

58.从思维比较的角度理解非限制性定语从句

59.不像定语从句的定语从句

60.从汉语角度看，定语从句的其他“功能”

61.有没有“免费午餐”?理解名词性从句用法定语从句和名词性从句自测题

Part 12 主谓一致和倒装句

62.主谓一致要“英气”十足，不受汉语思维影响

63.“主谓一致”要特别注意的几个问题

64.句子一倒装，便非同寻常!

65.欣赏中国古诗词英译，学习英语倒装句主谓一致和倒装句自测题

Part 13状语从句和从句转换

66.“绿水青山”之间转换各种状语从句

67.英语各种从句之间的转换

68.英语从句与短语之间的转换状语从句自测题

Part 14语法知识拓展

69.英语和汉语省略之比较

70.了解“错”在哪里，掌握英语表达习惯

71.如何避免Chinglish ?

72.欣赏中国古诗词英译，拓展学习英语语法知识

73.英汉双关语之比较语法自测题参考答案