【简介】

《新时代日语》是高等学校日语专业本科生精读教材，以"高等院校日语专业教学大纲"为指导，在汲取以往日语教材编写经验的基础上，融入了国外和其他语种教材编写的先进理念和方法，由国内多所高校专家共同参与编写而成。全套教材共六册，其中基础阶段四册，每学期一册；高级阶段两册，每学年一册。

本教材注重外语的工具性和人文性的有机结合，在确保语言技能养成的同时，注重综合素质的培养，使学生不仅具有扎实的日语语言能力，而且掌握丰富的专业知识，成为具备较高跨文化交际能力，适应对外人文交流需求的日语专业人才。

第四册供二年级下学期使用。全书共15课，每课由课文、单词一览、语法解析、演讲、辩论（或讨论）、要点、相关表达和课后练习等部分构成。教学内容循序渐进、合理有序，场景设置贴近生活、生动有趣，知识点解说准确翔实、简明易懂，练习形式多样、针对性强。

【前言】

党的二十大关于教育、科技、人才和文化的论述为高等外语教育踏上新征程指明了前进方向，提出了新任务和新要求。外语教育承担着践行立德树人初心使命、促进人的全面发展、服务国家战略发展与战略传播的新使命。作为外语教育中不可或缺的一环，外语教材建设也进入高质量发展的新阶段。

作为新时代的新教材，本教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以贯彻立德树人根本任务为原则，致力于打造新时代高质量特色外语教材。

本教材为高等学校日语专业本科二年级学生而编写，也可用于二外和其他日语教学。在编写过程中，编写组严格遵循了教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会日语专业教学指导分委员会制定的《普通高等学校本科日语专业教学指南》（以下简称“《指南》”），以及根据《指南》制定的《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》（以下简称“《大纲》”）的有关要求和规定。《指南》是中国日语教育发展史上里程碑式的重要文件，对我国日语人才培养的全过程进行了高屋建瓴的规划，是日语专业本科准入、建设和评价的依据。《指南》的颁布实施，必将对中国日语教育事业的发展产生深远的影响。《大纲》对日语专业本科基础阶段的教学目的、教学原则、教学要求、教学内容以及有关教学的其他问题作出了具体规定，为基础阶段制定培养方案和教学计划、编写教材、测试分析及进行教学评估提供了基本依据。本教材认真对照《指南》和《大纲》在人才培养目标、培养规格等方面的相关要求，根据《指南》和《大纲》规定的教学、课程体系，科学合理地设计教学内容，着力满足《指南》和《大纲》对学习者日语运用能力、翻译能力、文学赏析能力、跨文化交际能力、思辨能力、研究能力、创新能力、自主学习能力和实践能力等的新要求。

编写组成员均为留学日本多年并具有丰富日语教学经验的一线教师。在编写过程中，充分汲取了日语教学及语言习得研究的新成果，并参考了日本国际交流基金研制的《JF 日语教育标准》，科学合理地设定知识点和导入顺序。在选材方面，力求题材新颖多样，信息丰富，难度适中。在知识点解说方面，结合多年的教学经验，力求科学严谨，准确精炼，循序渐进，简明易懂。练习形式多样，针对性、实践性强。除了当课应掌握的内容之外，还设计了专四内容的习题，以帮助学生顺利通过专四考试。旨在通过以上努力，构建较完善的教材体系，为培养具有扎实的日语语言能力和较强的跨文化交际能力、满足对外人文交流需求的日语专业人才提供有力支撑。

本教材为了将《指南》和《大纲》关于加强思辨训练、培养思辨能力的精神和要求落到实处，同时更好地向高年级过渡，每课还设立了演讲和辩论（讨论）模块，以代替前三册的会话和场面设定。具体做法是 ：在演讲部分，给出演讲题目和相关语言信息，学生自行演讲 ；在辩论（讨论）部分，给出辩题，学生分正反方进行辩论，或给出讨论题，学生共同或分组讨论。

本教材在编写过程中，得到了教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会日语专业教学指导分委员会各位专家与上海外语教育出版社的大力支持和帮助，谨表示诚挚的谢意！

编 者

2022 年 12 月