本书为外教社新世纪英专系列《综合教程》（第3版）6的学生用书。本册的编写和修订沿袭了前面5册的编写思路，仍然以全面提高学生的语言综合运用能力为目标，但又比基础阶段设定了更高的教学目标和要求，使学生能在更高的层次上更加自如地进行语言交际。本次修订基于第2版，主要做了以下方面的修订：根据英语专业教学实际，由14单元调整为12 单元，对过时的选文进行了替换； 每个单元前面增加了形式多样的导入部分，提供音视频等多模态语料；更新了练习，使其编排更加科学合理；大幅修订了写作部分，与单元主题相关性增强，同时和前4册形成科学连贯的统一体。全新的语料突出中国文化，培养爱国主义情怀，为经典教材注入新的生命力。

【前言】



“新世纪大学英语系列教材”《综合教程》(1-4册)(第二版)自2014年出版发行以来已经走过了10个年头，受到广大师生的欢迎和好评。近年来，我国大学生英语水平不断提高，一些学校缩减大学英语课时，国家对教材建设提出了新的更高要求，更加强调立德树人，更加重视教材的思政教育，这些无不对教材的编写和修订提出了新的更高要求。适时修订教材，既是时代发展的要求，也是大学英语教学的需要，因此上海外语教育出版社经过充分考虑和准备，于2021年决定对本教材进行再次修订。



我们一直非常重视教材使用者对教材的使用体验和反馈，通过深入课堂听课、与师生座谈和个别访谈等不同方式，跟踪了解教材的使用情况。上海外语教育出版社还在全国各地不同类型的高校中开展了问卷调查，广泛收集意见，为教材的第三版修订工作做了充分的准备，提供了重要参考。

《综合教程》(第三版)秉承第一、二版的编写宗旨，继续坚持人本主义教育观和“聚焦学习者”“聚焦文本”的编写理念，全面贯彻党的教育方针，立德树人，执行《大学英语教学指南》(2020版)所制定的教学目标和教学要求。



与第二版相比，《综合教程》(1-4册)(第三版)主要在以下几个方面进行了较大的改动：一是减少单元数量，更换部分课文；二是增加中国元素；三是增加、删除、调整和完善部分练习，凸显了词语搭配练习；四是删除两套测试题(Practice Test)。



我们充分考虑到目前普通高等学校大学英语教学的学时数，将第二版每册8个单元压缩为6个单元，并更换了部分课文，比例近40%。



为了进一步增强文化自信，讲好中国故事、传播好中国声音，向世界展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力和中华文化影响力，第三版特别增加了如The Chinese Dream、CommonProsperity、The Belt andRoadInitiative等有关当代中国的内容。另外，本次修订还将第二版中的EnjoyEnglish板块改为AspectsofChina,选取与单元主题相关的中国传统优秀文化故事、典故等。



在练习设计方面，在保留第二版多数练习形式的基础上，我们新增了段落改错练习，将原Optional ClassroomActivities改为ThematicActivities,以更好培养学生的思辨能力。同时，考虑到大多数学生在中学阶段已经学习并较好掌握了常用构词法，我们删除了IncreasingYourWordPower中的构词练习。

与学生用书配套的教师用书及电子教案也做了相应的修订；上海外语教育出版社还为本教程开发了配套数字课程和移动学习资源，供师生使用。



《综合教程》(第三版)由秦秀白、刘游波担任总主编，各册主编、副主编及编者详见各册扉页。由于个人原因，第二版部分主编、副主编、编者没有参加第三版修订工作。他们分别是：第一册副主编杨瑛，编者邓旭东、Lee Kooi Cheng;第二册主编张怀建；第三册副主编黄冬芳，编者时梅；第四册副主编韩江，编者陈虹。我们对他们在第二版教材编写中所做的工作表示衷心感谢。



教材修订过程中，我们得到了黄源深教授(上海对外经贸大学)、杨惠中教授(上海交通大学)、刘海平教授(南京大学)、黄震华教授(对外经济贸易大学)、束定芳教授(上海外国语大学)等多位英语教育界资深专家的关心与指导。英籍专家Tony Ward先生对修订版书稿的文字做了精心的润饰。上海外语教育出版社的多位编辑为教程第三版的修订和出版做了大量细致的工作。在此，我们向他们表示衷心的感谢。



我们恳切希望广大师生继续关注这套教材，不吝赐教，以便我们不断改进工作，进一步提高教材质量。



编者

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