【简介】

《新编英语语法教程》畅销30余年，销量以数百万册计。书中采用独特的语法编写体系，严密地呈现了英语语法的全貌，是章振邦先生多年钻研英语语法的成果。第6版调整了部分章节内容，使布局更趋合理，内容更加丰富。本书兼具教科书和工具书的双重功能，是部可传世的经典著作。

《新编英语语法教程》（以下简称《教程》）是一部新型的高校英语语法教材，体系新颖，内容充实，兼收并蓄，与时俱进，长期受到我国英语界高度重视。
《教程》的研编起步于1977年，先是以油印本形式内部试用；1982年经由复旦大学、四川大学、北京外国语大学、华东师范大学、华中师范大学等15所高校有关学者组成的审稿会审查通过，并经我国高校外语教材编审委员会审批，推荐为高等学校教材。
本书自1983年初版问世以来，经过5次修订，几十次印刷，大量发行，长盛不衰；曾于1990年获“华东区高校出版社优秀图书一等奖”；于1998年获上海市教委“高等学校优秀教材一等奖”；于2004年获“第6届全国高校出版社优秀畅销书一等奖”，并从2003年起先后列入“十五”、“十一五”、“十二五”“普通高等教育本科国家级规划教材”。


【总序】

我国英语专业本科教学与学科建设，伴随着我国改革开放的步伐，得到了长足的发展和提升。回顾这30多年英语专业教学改革和发展的历程，无论是英语专业教学大纲的制订、颁布、实施和修订，还是四、八级考试的开发与推行，以及多项英语教学改革项目的开拓，无不是围绕英语专业的学科建设和人才培养而进行的，正如《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的英语专业的培养目标，即培养“具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才”。为促进英语专业本科建设的发展和教学质量的提高，外语专业教学指导委员会还实施了“新世纪教育质量改革工程”，包括推行“十五”、“十一五”、“十二五”国家级教材规划和外语专业国家精品课程评审，从各个教学环节加强对外语教学质量的宏观监控，从而确保为我国的经济建设输送大量的优秀人才。
跨入新世纪，英语专业的建设面临新的形势和任务：经济全球化、科技一体化、文化多元化、信息网络化的发展趋势加快，世界各国之间的竞争日趋激烈，这对我国英语专业本科教学理念和培养目标提出了新的挑战；大学英语教学改革如火如荼；数字化、网络化等多媒体教学辅助手段在外语教学中广泛应用和不断发展；英语专业本科教育的改革和学科建设也呈现出多样化的趋势，翻译专业、商务英语专业相继诞生——这些变化和发展无疑对英语专业的学科定位、人才培养以及教材建设提出了新的、更高的要求。
上海外语教育出版社（简称外教社）在新世纪之初约请了全国30余所著名高校百余位英语教育专家，对面向新世纪的英语专业本科生教材建设进行了深入、全面、广泛和具有前瞻性的研讨，成功地推出了理念新颖、特色明显、体系完备的“新世纪高等院校英语专业本科生系列教材”，并被列入“十五”国家级规划教材，以其前瞻性、先进性和创新性等特点受到全国众多使用院校的广泛好评。
面对快速发展的英语专业本科教育，如何保证专业的教学质量，培养具有国际视野和创新能力的英语专业人才，是国家、社会、高校教师共同关注的问题，也是教材编撰者和教材出版者关心和重视的问题。
作为教学改革的一个重要组成部分，优质教材的编写和出版对学科建设的推动和人才培养的作用是有目共睹的。外教社为满足教学和学科发展的需要，与教材编写者们一起，力图全方位、大幅度修订并扩充原有的“新世纪高等院校英语专业本科生系列教材”，以打造英语专业教材建设完整的学科体系。为此，外教社邀请了全国几十所知名高校40余位著名英语教育专家，根据英语专业学科发展的新趋势，围绕梳理现有课程、优化教材品种和结构、改进教学方法和手段、强化学生自主学习能力的培养、有效提高教学质量等问题开展了专题研究，并在教材编写与出版中予以体现。
修订后的教材仍保持原有的专业技能、专业知识和相关专业知识三大板块，品种包括基础技能、语言学、文学、文化、人文科学、测试、教学法等，总数逾200种，几乎涵盖了当前我国高校英语专业所开设的全部课程，并充分考虑到我国英语教育的地区差异和不同院校英语专业的特点，提供更多的选择。教材编写深入浅出，内容反映了各个学科领域的最新研究成果；在编写宗旨上，除了帮助学生打下扎实的语言基本功外，着力培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的思辨能力和人文、科学素养，培养健康向上的人生观，使学生真正成为我国新时代所需要的英语专门人才。
系列教材修订版编写委员会仍由我国英语界的知名专家学者组成，其中多数是在各个领域颇有建树的专家，不少是高等学校外语专业教学指导委员会的委员，总体上代表了中国英语教育的发展方向和水平。
系列教材完整的学科体系、先进的编写理念、权威的编者队伍，再次得到教育部的认可，荣列“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”。其专业技能板块的70多种教材更于2012年首批被评为“‘十二五’普通高等教育本科国家级规划教材”。我深信，这套教材一定会促进学生语言技能、专业知识、学科素养和创新能力的培养，填补现行教材某些空白，为培养高素质的英语专业人才奠定坚实的基础。

戴炜栋
教育部高校外语专业教学指导委员会主任委员
国务院学位委员会外语学科评议组组长


【前言】

《新编英语语法教程》第6版是在第5版的基础上改编的。新版本的编写体系未变；大部分章节未变，只是做些必要的补充；练习体系未变，只是删去了一部分过多的练习；新版本重在调整少数章节，使布局更加合理，体系更加严密，内容更加丰富。比如在“分句结构”以后增补了一讲“分句成分”，其中着重介绍了“主语的语义分类”和“宾语的语义分类”，以加深读者对有关问题的理解；又如将“被动态”由原来的两讲合并为一讲，突显了“被动意义表示法”；还将原“助动词（二）”并入第12讲“动词和动词词组”，对现代英语的助动词系统和主动词系统作一个全面的交待。在第10–11讲，全面展示了英语的代词系统，其中包括一些小语种，如数词、量词等，这就厘清了代词与限定词的关系。新版本把“非限定分句”（即以非限定动词词组作谓语动词的分句结构）分别提前至“不定式”（第21讲），“-ing分词”（第22讲），“-ed分词”（第23讲）一起介绍，便利了读者对此类问题的理解。新版本依据层次性理念划清了并列结构与从属结构的界限，并对各类复杂句的构成一一作了交代，对复杂句的结构进行了深入的阐述。新版本还对否定结构作了系统介绍，其中对“否定范围”、“否定焦点”、“转移否定”、“双重否定”、“多余否定”等都作了说明。最后还系统描写了“语篇层次”，交代了语法和语篇的关系，把语法和修辞作文联系起来，这就扩大和加深了语法的广度和深度。
新版本分为学生用书和教师用书。教师用书包括两大部分：英文讲授提纲和练习参考答案。
本书承上海外国语大学英语学院章伟良教授仔细审阅，提了许多宝贵意见，特此致谢。
本书如有错误或其他未尽之处，希望老师们、读者们多予批评指正。

章振邦
于上海外国语大学英语学院
2017年3月

【目录】

导论
0.1  贯彻了语言结构带有层次性的理念
0.2  更加凸显了语法和词汇的关系
0.3  更加重视语法和语篇的关系
0.4  把限定词定为一个词类
0.5  采用两个“时”和两个“体”的动词系统
0.6  全面介绍将来时间表示法——取消“将来时”
0.7  分散介绍“假设意义”表示法——简化“虚拟式”
0.8  采用“-ing分词”、“-ed分词”，取代“现在分词”、“过去分词”和“动名词”
0.9  采用“非限定动词”这一术语，取代“非谓语动词”
0.10  采用“情态助动词”这一术语，取代“情态动词”
0.11  采用“关系分句”这一术语，取代“定语从句”

第1讲  语法层次
1.1  词素
1)  自由词素
2)  粘附词素
1.2  词
1)  简单词、派生词、复合词
2)  封闭词类和开放词类
1.3  词组
1)  名词词组
2)  动词词组
3)  形容词词组
4)  副词词组
5)  介词词组
1.4  分句
1)  独立分句和从属分句
2)  简单分句和复杂分句
3)  主句和从句
4)  限定分句、非限定分句、无动词分句
1.5  句子
1)  完全句和不完全句
2)  简单句、并列句、复杂句、并列复杂句

第2讲  分句结构和基本句型
2.1  分句结构—主语和谓语
1)  主语的结构特征
2)  谓语的结构特征
3)  双重谓语
4)  英汉主谓结构比较
2.2  基本句型及其对英语学习的意义
1)  基本句型
2)  掌握基本句型对英语学习的意义

第3讲  分句成分
3.1  分句的中心成分
1)  主语的语义分类
2)  谓语动词
3)  宾语的语义分类
4)  补语
5)  状语
3.2  分句的外围成分
1)  评注性状语
2)  连接性状语

第4讲  主谓一致（一）
4.1  指导原则
1)  语法一致
2)  意义一致和就近原则
4.2  以-s结尾的名词作主语的主谓一致问题
1)  以-s结尾的疾病名称和游戏名称
2)  以-ics结尾的学科名称
3)  以-s结尾的地理名称
4)  其他以-s结尾的名词
4.3  以集体名词作主语的主谓一致问题
1)  通常作复数的集体名词
2)  通常作不可数名词的集体名词
3)  既可作单数也可作复数的集体名词
4)  a committee of等+复数名词

第5讲  主谓一致（二）
5.1  以并列结构作主语的主谓一致问题
1)  由and / both...and连接的并列主语
2)  由or / nor / either...or等连接的并列主语
3)  主语+ as much as等
4)  主语+ as well as等
5.2  以表示数量概念的名词词组作主语的主谓一致问题
1)  以表示确定数量的名词词组作主语
2)  以表示非确定数量的名词词组作主语
5.3  其他方面的主谓一致问题
1)  以名词性分句作主语的主谓一致问题
2)  以非限定分句作主语的主谓一致问题
3)  关系分句中的主谓一致问题
4)  分裂句中的主谓一致问题
5)  存在句中的主谓一致问题

第6讲  名词和名词词组
6.1  名词分类
1)  专有名词
2)  普通名词
3)  可数名词和不可数名词
6.2  名词词组剖析
1)  名词词组的构成
2)  名词词组的中心词
3)  名词中心词与限定词和修饰语
4)  复杂名词词组

第7讲  名词的数和名词属格
7.1  名词的数
1)  规则复数和不规则复数
2)  集体名词、物质名词、抽象名词、专有名词的数
3)  单位词
7.2  名词属格
1)  名词属格的构成
2)  哪些名词有属格形式
3)  名词属格的意义
4)  名词属格的用法
5)  独立属格和双重属格

第8讲  限定词（一）
8.1  限定词与三类名词的搭配关系
1)  能与三类名词搭配的限定词
2)  只能与单数名词搭配的限定词
3)  只能与复数名词搭配的限定词
4)  只能与不可数名词搭配的限定词
5)  能与单、复数名词搭配的限定词
6)  能与单数名词和不可数名词搭配的限定词
7)  能与复数名词和不可数名词搭配的限定词
8.2  限定词与限定词的搭配关系
1)  中位、前位、后位限定词
2)  三类限定词的搭配关系
8.3  限定词的表意功能
1)  表示特指或类指
2)  表示定量或不定量

第9讲  限定词（二）——冠词用法
9.1  冠词的类指和特指
1)  冠词的类指用法
2)  冠词的特指用法
3)  后照应特指、前照应特指、语境特指
9.2  各类名词前的冠词用法
1)  冠词与专有名词
2)  冠词与普通名词
3)  冠词的其他用法

第10讲  代词（一）——人称代词
10.1  人称代词概说
10.2  人称一致
1)  句子中的人称一致
2)  语篇中的人称一致
10.3  “数”的一致
1)  在everyone等复合代词之后
2)  在某些并列结构之后
3)  在某些集体名词之后
4)  在某些“复数名词或代词 + each”之后
10.4  “性”的一致
1)  在阳性或阴性名词之后
2)  在单数通性名词之后
3)  在单数中性名词之后
10.5  格的选择
1)  用主格还是用宾格
2)  用宾格还是用属格
10.6  人称代词的类指用法

第11讲  代词（二）——物主代词、反身代词、指示代词、相互代词、不定代词
11.1  物主代词和物主限定词
1)  物主代词
2)  物主限定词
11.2  反身代词
1)  反身代词作同位语
2)  反身代词作介词补足成分
3)  反身代词作宾语
4)  反身代词的其他用法问题
11.3  指示代词和指示限定词
1)  指人还是指物
2)  指近还是指远
3)  后照应还是前照应
11.4  相互代词
11.5  不定代词和不定限定词
1)  many, much, a lot of, lots of, plenty of等
2)  (a) few, (a) little
3)  some, any
4)  all, both, every, each, either, neither, any
11.6  代词照应
1)  代词照应的类型
2)  代词照应的指导原则
3)  人称照应
4)  指示照应
5)  代词照应在语篇中的应用

第12讲  动词和动词词组
12.1  助动词分类及其缩略形式
1)  基本助动词
2)  情态助动词
3)  半助动词
4)  助动词的缩略形式
12.2  主动词分类
1)  及物动词、不及物动词、连系动词
2)  动态动词与静态动词
3)  单词动词与词组动词
4)  规则动词与不规则动词
12.3  限定动词(词组)与非限定动词(词组)
1)  限定动词与非限定动词
2)  限定动词词组与非限定动词词组

第13讲  动词的时和体（一）
13.1  时、体概说
1)  什么是时
2)  什么是体
13.2  一般现在时的用法
1)  表示不受时限的客观存在
2)  表示现在习惯动作
3)  表示现时状态和现在瞬间动作
4)  表示将来时间
5)  表示过去时间
13.3  一般过去时的用法
1)  表示过去时间
2)  表示过去习惯动作和一度存在的状态
3)  表示现在时间和将来时间
13.4  现在进行体的用法
1)  表示说话时正在进行的动作
2)  表示现阶段一直在进行的动作
3)  表示按计划安排近期内即将发生的动作
4)  现在进行体的其他用法
13.5  过去进行体的用法
1)  表示过去某时正在进行的动作
2)  表示过去某种习惯性动作
3)  表示过去将来时间里的动作
4)  表示现在时间和将来时间里的动作
5)  过去进行体与一般过去时的用法比较
13.6  进行体句式在语篇中的应用
1)  用于说明文作主题句
2)  用于记叙文描写现场或引出故事
3)  用于某些应用文信函

第14讲  动词的时和体（二）
14.1  现在完成体和现在完成进行体的用法
1)  现在完成体的用法
2)  现在完成进行体的用法
3)  现在完成(进行)体与过去时用法比较
14.2  过去完成体和过去完成进行体的用法
1)  过去完成体的用法
2)  过去完成进行体的用法
3)  在由when / before / after / until等连词引导的分句中过去完成体的用法
4)  过去完成体的想象性用法
14.3  关于完成体用法的几点补充说明
1)  完成体与since-分句
2)  完成体与have got / have got to
3)  完成体在“It is the first time + that-分句”中的使用
4)  完成体句式在语篇中的应用

第15讲  将来时间表示法
15.1  从现在角度表示将来时间
1)  will / shall + 不定式
2)  will / shall + 不定式进行体/完成体
3)  be going to + 不定式
4)  be + -ing(现在进行体)
5)  一般现在时
15.2  过去将来时间表示法
1)  would + 不定式
2)  was / were going to + 不定式
3)  was / were to + 不定式
4)  过去进行体和一般过去时
5)  was / were about to + 不定式

第16讲  被动意义表示法
16.1  语态概说
1)  主动态与被动态
2)  GET-型被动态
3)  词组动词的被动态
4)  非限定动词的被动态
16.2  主动句与被动句
1)  主动句变被动句的转换规则
2)  两种被动句型
3)  被动句的使用场合
16.3  被动结构和被动意义
1)  英汉被动意义表示法比较
2)  主动结构表示被动意义的问题
3)  被动结构还是系补结构
4)  被动句在语篇中的应用

第17讲  假设意义表示法
17.1  陈述式、祈使式、虚拟式概说
17.2  现代英语表示“假设意义”的语法手段综述
1)  用动词的过去时形式表示假设意义
2)  用情态助动词的过去时形式表示假设意义
17.3  BE-型虚拟式
1)  用于表示命令、决定、建议等词语之后的that-分句中
2)  用于由if，though等连词引导的分句中
3)  用于某些公式化语句中
17.4  WERE-型虚拟式
1)  用于某些状语分句中
2)  用于某些名词性分句中

第18讲  情态意义表示法（一）
18.1  表示“能力”和“可能”
1)  表示“能力”
2)  表示“可能”
18.2  表示“许可”和“不许”
1)  表示“许可”、“允诺”、“答应”
2)  表示“不许”
18.3  表示“义务”和“必然”
1)  表示“义务”
2)  表示“必然”
18.4  表示“预见”和“推测”
1)  表示“预见”
2)  表示“推测”
18.5  表示“意愿”、“意图”、“决心”
1)  表示“意愿”
2)  表示“意图”
3)  表示“决心”

第19讲  情态意义表示法（二）
19.1  表示“命令”、“禁止”、“拒绝”
1)  表示“命令”
2)  表示“禁止”
3)  表示“拒绝”
19.2  表示“胆敢”、“需要”及其他
1)  表示“胆敢”
2)  表示“需要”
3)  should / would的其他用法
19.3  情态助动词的推测性用法和非推测性用法
1)  能作推测性用法的情态助动词
2)  能作推测性用法的情态助动词的句法特征
3)  能作推测性用法的情态助动词与所指时间

第20讲  不定式（一）
20.1  不定式的结构形式
1)  不定式的一般形式、进行体和完成体形式
2)  带to不定式与不带to不定式
20.2  关于不定式符号的几个问题
1)  不定式符号的单独使用问题
2)  不定式符号的省略问题
3)  不定式符号to与介词to的辨别问题
20.3  分裂不定式问题
1)  什么是分裂不定式
2)  问题的现状

第21讲  不定式（二）
21.1  不定式与形容词的搭配关系
1)  主句主语是不定式结构的逻辑主语
2)  主句主语是不定式结构的逻辑宾语
3)  “某些形容词+不定式结构”作主语补语的歧义现象
21.2  不定式与名词的搭配关系
1)  主—动关系、动—宾关系、同位关系
2)   用主动态还是用被动态
3)  “名词+不定式”与“名词+介词+ -ing分词”
21.3  不定式与动词的搭配关系
1)  动词+不定式
2)  动词+宾语+不定式
3)  动词+(宾语)+不定式
21.4  不定式分句
1)  不定式分句的结构模式
2)  不定式分句的句法功能

第22讲  -ING分词
22.1  -ing分词与动词的搭配关系
1)  能带-ing分词而不能带不定式的动词
2)  动词+宾语+介词+ -ing分词
22.2  既能直接带不定式又能直接带-ing分词的动词
1)  能带不定式和-ing分词而意义无甚区别的动词
2)  能带不定式和-ing分词而意义不同的动词
22.3  -ing分词分句
1)  -ing分词分句的结构模式
2)  -ing分词分句的句法功能

第23讲  -ED分词
23.1  -ed分词作前置修饰语
1)  来自及物动词的-ed分词作前置修饰语
2)  来自不及物动词的-ed分词作前置修饰语
23.2  -ed分词作补语
1)  古英语遗留下来的几个-ed分词的用法问题
2)  能带-ed分词作宾语补语的动词分类
23.3  关于“悬垂分词”
1)  “依着法则”和“悬垂分词”
2)  关于“悬垂分词”的可接受性问题
23.4  -ed分词分句
1)  -ed分词分句的结构模式
2)  -ed分词分句的句法功能

第24讲  形容词和形容词词组
24.1  形容词分类
1)  单词形容词和复合形容词
2)  中心形容词和外围形容词
3)  动态形容词和静态形容词
4)  等级形容词和非等级形容词
24.2  形容词与分词
1)  由-ing分词转化来的形容词
2)  由-ed分词转化来的形容词
3)  主动意义和被动意义
24.3  形容词(词组)作名词修饰语
1)  形容词(词组)的前置与后置
2)  补语形容词
3)  形容词词组与关系分句
4)  只能作前置修饰语的形容词
24.4  形容词词组作补语
1)  形容词+介词词组
2)  形容词+不定式
3)  形容词+ that-分句
24.5  形容词(词组)的其他用法
1)  形容词作名词词组中心词
2)  形容词词组作无动词分句

第25讲  副词和副词词组
25.1  副词和副词词组的主要用法
1)  副词在词组中作修饰语
2)  副词词组在句中作状语
25.2  兼有两种形式的副词
1)  clean / cleanly
2)  clear / clearly
3)  close / closely
4)  dead / deadly
5)  direct / directly
6)  easy / easily
7)  fair / fairly
8)  firm / firmly
9)  high / highly
10)  loud / loudly
11)  pretty / prettily
12)  quick, quickly
13)  right, rightly
14)  sharp, sharply
15)  slow, slowly
16)  sound, soundly
17)  sure, surely
18)  tight, tightly
19)  wide, widely
20)  wrong, wrongly
25.3  若干副词之语义辨析
1)  alternately, alternatively
2)  altogether, all together
3)  always, usually, often, sometimes, rarely, never
4)  apparently, obviously
5)  briefly, shortly
6) especially, specially
7)  extremely, very, quite, fairly, rather, pretty, somewhat等程度副词
8)  greatly, largely
9)  maybe, perhaps, possibly, probably
10)  much, very much, so much, too much, much too
11)  now, just now, just
12)  presently, at present, for the present
13)  somehow, anyhow
14)  sometimes, sometime, some time
15) surely, certainly

第26讲  比较等级和比较结构
26.1  形容词和副词的比较等级
1)  形容词比较级和最高级的规则形式
2)  副词比较级和最高级的规则形式
3)  形容词、副词比较级和最高级的不规则形式
26.2  比较结构
1)  as...as结构
2)  more...than结构
3)  “(the) +形容词/副词最高级+比较范围”结构
26.3  关于比较结构用法的补充说明
1)  more...than结构的其他用法
2)  not so...as 与not so much...as
3)  not more / -er than与no more / -er than
4)  the more...the more与more and more
5)  可等级名词

第27讲  介词和介词词组
27.1  介词与形容词、动词、名词的搭配关系
1)  介词与形容词的搭配
2)  介词与动词的搭配
3)  介词与名词的搭配
27.2  复杂介词
1)  双词介词
2)  三词介词
3)  四词介词
27.3  介词词组与某些限定分句的转换关系
1)  介词词组在意义上相当于that-分句
2)  介词词组在意义上相当于状语分句
3)  介词词组在意义上相当于关系分句
27.4  若干介词的用法比较
1)  表示时间关系的介词
2)  表示空间关系的介词

第28讲  陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
28.1  陈述句
1)  肯定陈述句
2)  否定陈述句
28.2  疑问句
1)  一般疑问句
2)  特殊疑问句
3)  选择疑问句
4)  附加疑问句
28.3  祈使句和感叹句
1)  祈使句
2)  感叹句

第29讲  存在句
29.1  存在句的结构特征
1)  存在句的形式主语
2)  存在句的谓语动词
3)  存在句的实义主语
4)  存在句的句尾结构
29.2  存在句的非限定形式及其句法功能
1)  作主语
2)  作宾语
3)  作介词补足成分
4)  作状语
29.3  存在句在语篇中的应用

第30讲  IT-句型和否定结构
30.1  IT-句型
1)  It在表示时间、距离等句式中作形式主语
2)  用作先行主语
3)  用于“It seems / appears / looks / happens + that-分句”等句式
4)  用于“It depends..., It’s time...”之类的句式
5)  用于分裂句作形式主语
6)  非指代性it作先行宾语
7)  非指代性it用于某些习语中作形式宾语
30.2  否定结构
1)  否定范围
2)  否定焦点
3)  转移否定
4)  双重否定
5)  多余否定

第31讲  并列结构
31.1  并列结构和并列句
1)  并列结构的类型
2)  并列结构和标点符号
3)  并列结构中的插入语
4)  并列结构的对称组合
5)  并列句的类型
31.2  并列连词
1)  以and为代表的表示语义引申的并列连词
2)  以or为代表的表示选择的并列连词
3)  以but为代表的表示语义转折和对比的并列连词
31.3  并列与排比
1)  什么是排比
2)  排比的句法功能
3)  排比的语义特征
4)  排比在语篇中的应用

第32讲  从属结构
32.1  从属结构和复杂句
1)  什么是从属结构
2)  什么是复杂句
32.2  从属连词
1)  简单从属连词
2)  复杂从属连词
3)  关联从属连词
4)  边际从属连词
5)  若干语义相关的从属连词之用法比较
32.3  带名词性分句、状语分句、非限定分句的复杂句
1)  带名词性分句的复杂句
2)  带状语分句的复杂句
3)  带非限定分句的复杂句
32.4  带无动词分句的复杂句
1)  无动词分句的结构模式
2)  无动词分句的句法功能
32.5  带“独立结构”的复杂句
1)  “独立结构”的实质和类型
2)  “独立结构”的用法和意义

第33讲  条件句
33.1  第一种类型条件句（Type I）
1)  表示普遍真理和客观事实
2)  表示现在习惯动作
3)  表示过去习惯动作
33.2  第二种类型条件句（Type II）
1)  第二种类型条件句的基本形式
2)  第二种类型条件句的变体形式
3)  第二种类型条件句的替换形式
33.3  第三种类型条件句（Type III）
1)  第三种类型条件句的基本形式
2)  第三种类型条件句的变体形式
33.4  第四种类型条件句（Type IV）
1)  第四种类型条件句的基本形式
2)  第四种类型条件句的变体形式

第34讲  关系分句
34.1  关系分句概说
1)  什么是关系分句
2)  关系词在分句中的语法作用
34.2  限制性关系分句与非限制性关系分句
1)  限制性关系分句
2)  非限制性关系分句
34.3  关系词的选择
1)  在限制性关系分句中关系代词的选择
2)  在限制性关系分句中关系代词的其他用法问题
3)  在非限制性关系分句中关系代词的选择
4)  关系词的省略问题
34.4  双重关系分句、嵌入式关系分句及关系分句的其他用法
1)  双重关系分句
2)  嵌入式关系分句
3)  关系分句的其他用法

第35讲  直接引语和间接引语
35.1  陈述句的间接引语
1)  现在时间推移到过去时间
2)  过去时间推移到过去的过去
3)  将来时间推移到过去将来时间
4)  人称代词、限定词、时间状语、地点状语的变化
35.2  疑问句的间接引语
1)  疑问句间接引语的引导词
2)  疑问句间接引语的交际功能问题
35.3  祈使句、感叹句、混合句式的间接引语
1)  祈使句的间接引语
2)  感叹句的间接引语
3)  混合句式的间接引语
35.4  自由间接引语和自由直接引语
1)  自由间接引语
2)  自由直接引语
3)  自由间接/直接引语在语篇中的应用

第36讲  修饰
36.1  动词、形容词、副词、介词的修饰语
1)  动词(词组)的修饰语
2)  形容词、副词的修饰语
3)  介词(词组)的修饰语
4)  修饰语和状语
36.2  名词修饰语
1)  前置修饰语和后置修饰语
2)  限制性修饰语和非限制性修饰语
3)  分隔修饰
4)  转移修饰
5)  局部修饰
6)  “a hell of a factory”等特殊修饰结构
7)  多重修饰
36.3  同位语
1)  名词词组同位语的结构形式
2)  名词词组同位语的引导词
3)  名词词组同位语的附加修饰成分
4)  限制性同位语和非限制性同位语

第37讲  替代
37.1  名词性替代
1)  什么是名词性替代
2)  替代词one / ones的用法
3)  替代词one、类指代词one和数词one
4)  替代词one / ones和实义词one / ones
37.2  动词性替代
1)  什么是动词性替代
2)  动词替代词的用法
37.3  分句性替代
1)  什么是分句性替代
2)  分句替代词的用法

第38讲  省略
38.1  并列结构中的省略现象
1)  并列句中的省略现象
2)  名词词组中的省略现象
3)  介词词组中的省略现象
38.2  主从结构中的省略现象
1)  主句中的省略现象
2)  状语分句中的省略现象
3)  名词性that-分句中的省略现象
4)  名词性wh-分句中的省略现象
38.3  错误省略问题
1)  名词和代词的省略问题
2)  动词的省略问题
3)  不定式符号的省略问题
4)  介词的省略问题
38.4  英汉两种语言如何处理省略问题比较
1)  对非关键性词语的处理
2)  在如何对待“避免重复”问题上的差异

第39讲  强调
39.1  关键词语的重读和重复
1)  关键词语的重读
2)  关键词语的重复
39.2  后置和尾重句
1)  句尾焦点和句尾重心
2)  关键词语的后置
3)  尾重句
39.3  前置和倒装句
1)  不引起倒装的前置
2)  引起倒装的前置
39.4  强调句式——分裂句
1)  什么是分裂句
2)  “分裂句引导词”it与“先行”it
3)  “假分裂句”

第40讲  从句到篇
40.1  语篇层次
1)  句子，语篇的最低层级
2)  什么是语篇
3)  什么是语段
4)  语段和段落
5)  主题语段(主题句)和辅助语段(辅助句)
40.2  语篇纽带
1)  逻辑纽带
2)  语法纽带
3)  词汇纽带
40.3  语篇修辞
1)  紧扣主题，首尾一致
2)  珠联璧合，连贯有序
3)  突出重点，分清主次
4)  关系明确，避免歧义
5)  言语简练，用词经济
6)  句式多样，灵活交替

附录Ⅰ  标点符号
附录Ⅱ  参考书目
附录Ⅲ  索引