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大学英语听力随身练:高阶版(一书一码)
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图书名称 :大学英语听力随身练:高阶版(一书一码)
书号 :9787544664981
版次 :1
出版时间 :2020-08
作者 :潘鸣威, 编著
开本 :D32
页面 :320
装帧 :平装
语种 :英语
字数 :209

介绍

【简介】
   
      《大学英语听力随身练(高阶版)》系上海外语教育出版社自主研发的“纸数融合”产品,可供参加大学英语六级及其他相关考试的考生进行听力备考练习与训练。本书由上海外国语大学博士生导师、上海市曙光学者、上海市英语教育教学研究基地研究员潘鸣威教授编写,内容紧扣考纲,包含针对六级考试听力专项技能讲解与训练、模拟测试题等,旨在帮助学生通过掌握重要的听力技能,听懂英语会话与篇章,提高听力理解水平。
   
    本书精心配备了移动应用。读者不仅可以播放音频还可以用“扫答题卡”功能快速上传答案、判断正误并获取答案解析。教师也可以通过移动应用中的管理功能及时掌握班级学生的练习完成情况。
   
    【序言】
   
      《大学英语听力随身练(高阶版)》是根据《全国大学英语四、六级考试大纲》(2016年修订版,以下简称《考纲》)中关于大学英语六级考试听力理解的具体要求编写的听力练习。全书的编写基于大学英语四、六级考试委员会所提供的样题和新题型公布后的真题,力求打造符合命题规范的听力练习册,以便广大考生更有针对性地准备考试。
   
    编写目的
   
      本书旨在帮助学生通过练习重要的听力技能,使其能听懂就熟悉话题展开的英语会话,听懂语速中等、体裁熟悉的英语广播、讲座、报告和内容浅显的学术讲座等,重点帮助学生掌握听前、听中和听后三个阶段的答题策略来提高听力水平。
   
    内容构成
   
    听力练习的题型
   
    听力练习题(含模拟测试)在测试内容、题型和题目数量上跟六级考试听力样题保持一致。听力测试内容由长对话、听力篇章、讲话报道/讲座三个部分构成。试题采用选择题(单选题)的题型。每一部分题目数量如下长对话:2篇,每篇280-320词,每篇4题,共8题;听力篇章:2篇,每篇240-260词,每篇3-4题,共7题讲话报道讲座:3篇,共约1200词,每篇3-4题,共10题。
   
    具体内容呈现
   
    本书包含听力技能训练共15讲与5套模拟测试题。
   
    每一套练习题前都配有专项听力技能训练,通过专题讲解、示范与练习,帮助学生在平时练习中加强运用听力策略的意识。听前的专题讲解包括5讲——在预读中提取关键词在预读中预判设问词:在预读中识别重要信息:在预读中观察信息点分布:在预读中构建篇章的框架。听力过程中的专题讲解包括9讲—在听录音中处理生词和难词:在听录音中处理长句和复杂句:在听录音中处理弦外之音的表达;在听录音中判断语气和重读;在听录音中抓住篇章的主题句;在听录音中抓住篇章的要点信息;在听录音中识别试题与内容的关系;在听录音中把握篇章的整体结构:在听录音中做好有效的综合笔记。听后的专题讲解为1讲,具体内容是在听后检查作答的逻辑性和连贯性。所有这些重要的听力技能与策略在听懂文本并作答的过程中都是不可或缺的,而且通常需要综合运用。因此,我们建议广大考生平时多积累,多听多练,最终达到熟练运用的程度。
   
    为帮助本书的读者在听力练习时更专注于听及理解大意,编者在每组练习题前增设 Helpful Words&   Expressions,列出可能影响理解的生词或短语,让读者在听力练习前确认是否熟悉这些词汇。
   
    另外,本书配有专门的移动应用以方便学生进行听力训练,移动应用内包含部分听力技能讲解中的例句录音、所有的练习题音频以及答案解析。教师也可在移动应用内对学生学习情况进行追踪统计,具体步骤参见使用说明。
   
    听力材料的选取与改编
   
      本书在选取材料过程中综合考虑了题材多样性、话题熟度、新信息容量等因素。这些长对话和篇章素材均取自国外原版教材和视频节选。为与大学英语六级考试听力测试对接,编者在选取素材时注重把握听力材料的难易度,也对文本长度进行了适当的控制。
   
    在改编时,编者按照《考纲》中的“词表”对本书选用的听力材料进行了技术处理。对不影响理解的生词,尽量不改编,保证素材的原汁原味。在控制篇幅方面,编者按照《考纲》的要求,在不影响内容完整性的前提下进行了删减或适度改写。在控制选材的难易度时,编者参照了针对样题和真题的统计分析,在诸如各类阅读指标以及总句子数、平均句长、平均词长、平均单词音节数等量化指标上,选材均符合大学英语六级听力的要求。
   
    本书既可由教师作为听力教学训练的补充练习和讲解材料,也可由学生作为自主学习材料使用。
   
    最后,编者衷心感谢参与此书部分编写工作和为此书编写提供帮助的殷敏敏、吴金杰、陈依妮和陈伟萍。由于水平有限,编者衷心欢迎本书读者提出宝贵建议。对不当之处进行指正,以便臻于完善。
   
    编者
   
    于上海外国语大学
   
    2020年7月    


目录

【目录】
   
    听力技能训练(一):在预读中提取关键词
   
    听力技能训练(二):在预读中预判设问词
   
    听力技能训练(三):在预读中识别重要信息
   
    听力技能训练(四):在预读中观察信息点分布
   
    听力技能训练(五):在预读中构建篇章的框架
   
    听力技能训练(六):在听录音中处理生词和难词Test 6
   
    听力技能训练(七):在听录音中处理长句和复杂句
   
    听力技能训练(八):在听录音中处理弦外之音的表达
   
    听力技能训练(九):在听录音中判断语气和重读
   
    听力技能训练(十):在听录音中抓住篇章的主题句
   
    听力技能训练(十一):在听录音中抓住篇章的要点信息
   
    听力技能训练(十二):在听录音中识别试题与内容的关系
   
    听力技能训练(十三):在听录音中把握篇章的整体结构
   
    听力技能训练(十四):在听录音中做好有效的综合笔记
   
    听力技能训练(十五):在听后检查作答的逻辑性和连贯性
   
        


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