【简介】
“全新版大学高阶英语”《综合教程》紧扣立德树人根本任务，助力学生树立世界眼光。该系列教材定位科学，在教学理念、教学设计等方面守正创新，融教—学—测于一体，为全方位提升学习者的语言综合应用能力提供了多介质、多模态的教学资源。
本套《综合训练》共4册，每册6个单元，每单元包含听力、词汇、阅读、改错、翻译、写作6个板块。考虑到是教材配套的练习册，选篇尽可能呼应单元主题，以期帮助学生加深对主题的理解和体悟。题型设置上，考虑到较高水平学习者的深层需求，力求兼容并包，充分把主流英语考试的考查形式容纳进来。
本套《综合训练》既可用于教师课堂随测，也可供语言学习者自测使用；既能满足语言学习者的基本测试需求，又能适应高阶学习者的深层要求。《综合训练》的1—4册分别对应大学英语1—4学期课程，建议对照大学英语各学期教学目标和教学内容按需择用，其中3—4册也可单独作为高级别考试的“前置练习”使用。
【前言】
上海外语教育出版社出版的“全新版大学高阶英语”《综合教程》紧扣立德树人根本任务，助力学生树立世界眼光。该系列教材定位科学，在教学理念、教学设计等方面守正创新，融教—学—测于一体，为全方位提升学习者的语言综合应用能力提供了多介质、多模态的教学资源。
作为与该系列教材配套的《综合训练》编写者，我们严格遵循教材“基于主题的从输入（听/读）到输出（译/写）综合训练的教学路子”，在吸收该系列教材特色的基础上，以《大学英语教学指南》（2020版）中的“提高目标”为基准，以《中国英语能力等级量表》为参照，力争通过语言学习来实现“盐溶于水”的课程思政目标。这既符合大学英语“兼有工具性和人文性”的课程特色，又着眼于培养有高尚品德和批判性思维的语言学习者，实现价值引领与语言习得、能力培养的有机融合。
本套《综合训练》共4册，每册6个单元，每单元包含听力、词汇、阅读、改错、翻译、写作6个板块。考虑到是教材配套的练习册，选篇尽可能呼应单元主题，以期帮助学生加深对主题的理解和体悟。题型设置上，考虑到较高水平学习者的深层需求，力求兼容并包，充分把主流英语考试的考查形式容纳进来。
Part I Listening Comprehension板块，1—2册题型和CET-4听力题型基本一致。3—4册更偏重学术内容，在Section D中选用了多种雅思听力题型，以便帮助学生尽可能多地了解出国留学类英语考试的各种听力考查形式。
Part II Vocabulary and Structure板块考查单元核心词汇，力争重现重点词汇或短语的真实使用语境，从广度、深度两方面来提升学习者对教材核心词汇的理解和运用能力。
Part III Reading Comprehension板块采取“3+X”模式——“3”即每单元固定包含选词填空、长篇阅读和仔细阅读各一篇，“X”即从考研英语或雅思中选取的新题型。
Part IV Error Correction板块的改错题型能够综合考查学习者对词汇、语法、句法、篇章结构等方面的把握能力。编写者对照每个单元的主题选取了长度适中的段落进行命题，以期培养学习者在实际语境中综合运用语言的能力。
Part V Translation板块选段的长度及难度逐册递增：1—2册对标CET-4翻译部分；3—4册对标CET-6翻译部分；第4册增设英译汉句子翻译，所选句子源自该单元的阅读篇章，对标考研英语翻译题。
Part VI Writing板块，1—2册依照CET-4难度设计，涵盖提纲类、话题类、情景类、图画或图表类等主要作文题型；3—4册设计了两道作文题，一道是描述图表题，另一道是议论文写作题。
本套《综合训练》既可用于教师课堂随测，也可供语言学习者自测使用；既能满足语言学习者的基本测试需求，又能适应高阶学习者的深层要求。《综合训练》的1—4册分别对应大学英语1—4学期课程，建议对照大学英语各学期教学目标和教学内容按需择用，其中3—4册也可单独作为高级别考试的“前置练习”使用。
在编写过程中，我们参考并选用了其他资料中的有关内容，在此谨向有关单位和人士表示感谢。编写工作得到了各参编高校领导和同行的鼎力支持，更得到了上海外语教育出版社的大力协助，在此一并表示诚挚的谢意。
编者水平有限，我们期待业内专家和广大师生的批评指正。
编者
【目录】
Unit 1 Never Judge by Appearances
Unit 2 Security
Unit 3 Managing Personal Finances
Unit 4 Ways of Learning
Unit 5 Fighting with the Forces of Nature
Unit 6 China Rejuvenated
Key
Script
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