【前言】

一、编写宗旨

本系列《写作教程》根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准(外国语言文学类)》以及《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》相关要求和规定进行编写，是“理工院校英语专业核心教材”的重要组成部分。上述文件中，对英语写作课程的描述如下：

教学目标：本课程旨在培养学生使用英语进行书面表达的能力。通过课程学习，学生应熟练掌握英语写作的基础知识和基本技能，进行多种体裁短文的写作；了解学术写作的基本规范和方法，并能独立撰写小型课题研究报告及论文；养成良好的写作习惯，具有一定的思辨写作能力。

教学内容：本课程主要包括写作知识、写作策略和写作能力三个方面的教学内容。写作知识主要包括选词组句、标点使用、篇章结构、文体特点、文章修改等方面的知识；写作策略方面强调句型运用、段落组织、篇章布局、范文模仿等写作技能和方法；写作能力培养主要包括立意构思、观点论证、修改评阅，以及思辨能力。教学内容按任务难度依次进行句段写作、多体裁写作和初级学术写作教学。写作话题循序渐进，从人物场景、家庭生活、校园活动向科技发明、人生哲理、社会问题推进，注重人文性、科学性和思想性的有机结合，着力提高学生分析问题、逻辑思辨和有效表达的能力。

英语书面交际能力在对外交流中始终占据着重要的地位。这种重要性体现在对书面交际的需求日益增加、对写作能力的要求日益提高两个方面。高层次的书面交流不仅要求使用语法正确、句子通顺、结构完整的英语表达思想，更重要的是要从中西文化差异、思维方式差异和表达习惯差异的角度出发，学会针对不同对象和目标，运用不同的语言达到交际和沟通的目的。

本系列《写作教程》依据现代写作理论，系统阐述英语作文的独特结构与表达方式，训练学生使用恰当语言进行英文写作。通过实用、有趣、有效的方式方法，在加强学生思考和思辨能力培养的同时，不放松对技能的训练，充分体现过程写作、分级指导、逐层提高、课堂指导与课外自学紧密结合等教学原则。

二、结构和内容

本系列《写作教程》包含3册：第一册为基础写作，第二册聚焦文体写作，第三册是应用与学术写作。

《写作教程》的每个单元通过任务教学法来训练学生的语言技能，教授实用交际文体、应用文和学术论文写作的基本方法，并参照英语专业四级、八级考试的写作要求，分步骤训练学生撰写各种正式文体和1500-3.000英语单词的小论文，为学生写好毕业论文奠定坚实的基础。教程由基础写作入手，循序渐进，内容丰富，训练形式多样。

三、编写特色

1.在主要内容上，特别是选材及具体任务设计方面，体现理工科英语的特色与要求，针对中国学生的学习实际情况，有的放矢。学习内容精选符合学生兴趣和实际交流需要的常用文体范文，突出常用文体的典型特征，通过简略点评文章的亮点和用词的妙处，体现英语写作理论和技巧的适用性，帮助学生掌握作文原则和行文技巧。

2.注重理论和实践相结合。教材编写基于国内外英语写作的理论精华，在涵盖主要写作理论和技巧的同时，通过大量练习达到学以致用的教学目的。针对中国学生普遍存在的中式英文等问题设计自我诊断练习和纠正练习，帮助学生从英汉用词和作文对比的角度来分析错误原因；必要时就学生习作进行案例分析，尽可能提供可比照的范文段落。

3.结构设计体现过程写作的原则。活动设计有助于教师监督学生的写作过程，增强学生通过写作进行思维的意识。

4.以互动教学推进学生之间的写作交流和互助修订。从学生认知规律和输入方式入手，设计能调动学生积极性的各类课堂活动；为教师提供有效利用课堂时间开展活动所需的素材，在实现教学目标的同时，还准备了足够的内容供学生自学。

5.每单元在理论和实践之间设计了多元化练习作桥接，以视点引导写作思维，以视角体现思维转换，以逻辑深化篇章结构，切实提高中国学生的书面英语表达能力和思辨能力。

四、单元结构

本系列《写作教程》设计有如下内容：

1.Warming-Up Activities用问答或小组讨论等多种形式的热身活动引入本单元教学内容。

2.Tipsand Techniques简要介绍英语写作技巧经典理论精华，为学生提供以英语为母语的写作基本要求和行文规范；贴近中国学生学英语的实际，提示学生在运用写作技巧时应注意的问题，以切实提高学生的综合写作能力。

3.Learning from Good Writing精选英语范文并附简明批注，以实例图解说明写作技巧在范文中的具体应用，并通过相关练习帮助学生积累学以致用的经验；范文的延伸阅读可以帮助有兴趣的学生进一步增加感性认识，也适合教师根据课堂教学实际灵活取舍。教师指导学生进行篇章阅读，可以：1)分析与本单元主题相关的观点，学习相关词汇；2)发现相关文体篇章和句法的特征。通过阅读，学生能掌握跟写作任务相关的主题词汇。

4.Handy Words and Expressions提供英文写作最常用的相关词语作参考。

5.Guide toGood Writing指导学生如何谋篇布局，展开写作；对具体的写作类型进行详细论述，帮助学生了解此类文章的特征和写作要领；设计有针对性的强化练习，以帮助学生掌握英文写作规范，提高自觉写作的意识。

6.Class Activities包括个体写作和团队写作在内的不同类型的单项微观练习(micro-activities)和小写作任务(mini-tasks),鼓励学生发挥创造性。教师可以有选择地布置学生写作任务。

7.Writing Tasks给出学生感兴趣的相关作文题，以期在实践中提高。

本系列《写作教程》主编为罗卫华，负责统筹把握编写指导思想、编写指导原则和方法，安排总体内容，控制总体质量，分配参编人员工作，制定并把控编写进度等。第一册主编赵雪琴，第二册主编傅利和张瑾，第三册主编赵宏宇。我们希望得到更多院校师生对教材的反馈意见与建议，以便我们不断完善，为使用者提供更全面的服务。

罗卫华

【目录】

Unit One Introduction

Part One Warm-up activities

Part Two The writing

Part Three Types of essays

Part Four Basic essay format

Part Five Qualities of a good body paragraph

Unit Two Definition

Part One Warm-up activities

Part Two Tips and techniques

Part Three Learning from good writing

Part Four Writing guide

Part Five Writing tasks

Unit Three Narration

Part One Warm-up activities

Part Two Tips and techniques

Part Three Learning from good writing

Part Four Writing guide

Part Five Writing tasks

Unit Four Description

Part One Warm-up activities

Part Two Tips and techniques

Part Three Learning from good writing

Part Four Writing guide

Part Five Writing tasks

Unit Five Classification

Part One Warm-up activities

Part Two Tips and techniques

Part Three Learning from good writing

Part Four Writing guide

Part Five Writing tasks

Unit Six Exposition

Part One Warm-up activities

Part Two Tips and techniques

Part Three Learning from good writing

Part Four Writing guide

Part Five Writing tasks

Unit Seven Comparison and contrast

Part One Warm-up activities

Part Two Tips and techniques

Part Three Learning from good writing

Part Four Writing guide

Part Five Writing tasks

Unit Eight Argumentation

Part One Warm-up activities

Part Two Tips and techniques

Part Three Learning from good writing

Part Four Writing guide

Part Five Writing tasks

Unit Nine Essay about graphs/charts

Part One Warm-up activities

Part Two Tips and techniques

Part Three Learning from good writing

Part Four Writing guide

Part Five Writing tasks

Unit Ten Timed writing

Part One Warm-up activities

Part Two Tips and techniques

Part Three Learning from good writing

Part Four Writing guide

Part Five Writing tasks

References

Answers & Keys for Reference