【简介】

《新编英语语法教程》畅销30余年，销量以数百万册计。书中采用独特的语法编写体系，严密地呈现了英语语法的全貌，是章振邦先生多年钻研英语语法的成果。第6版调整了部分章节内容，使布局更趋合理，内容更加丰富。本书兼具教科书和工具书的双重功能，是部可传世的经典著作。

《新编英语语法教程》（以下简称《教程》）是一部新型的高校英语语法教材，体系新颖，内容充实，兼收并蓄，与时俱进，长期受到我国英语界高度重视。

《教程》的研编起步于1977年，先是以油印本形式内部试用；1982年经由复旦大学、四川大学、北京外国语大学、华东师范大学、华中师范大学等15所高校有关学者组成的审稿会审查通过，并经我国高校外语教材编审委员会审批，推荐为高等学校教材。

本书自1983年初版问世以来，经过5次修订，几十次印刷，大量发行，长盛不衰；曾于1990年获“华东区高校出版社优秀图书一等奖”；于1998年获上海市教委“高等学校优秀教材一等奖”；于2004年获“第6届全国高校出版社优秀畅销书一等奖”，并从2003年起先后列入“十五”、“十一五”、“十二五”“普通高等教育本科国家级规划教材”。

【总序】

我国英语专业本科教学与学科建设，伴随着我国改革开放的步伐，得到了长足的发展和提升。回顾这30多年英语专业教学改革和发展的历程，无论是英语专业教学大纲的制订、颁布、实施和修订，还是四、八级考试的开发与推行，以及多项英语教学改革项目的开拓，无不是围绕英语专业的学科建设和人才培养而进行的，正如《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的英语专业的培养目标，即培养“具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才”。为促进英语专业本科建设的发展和教学质量的提高，外语专业教学指导委员会还实施了“新世纪教育质量改革工程”，包括推行“十五”、“十一五”、“十二五”国家级教材规划和外语专业国家精品课程评审，从各个教学环节加强对外语教学质量的宏观监控，从而确保为我国的经济建设输送大量的优秀人才。

跨入新世纪，英语专业的建设面临新的形势和任务：经济全球化、科技一体化、文化多元化、信息网络化的发展趋势加快，世界各国之间的竞争日趋激烈，这对我国英语专业本科教学理念和培养目标提出了新的挑战；大学英语教学改革如火如荼；数字化、网络化等多媒体教学辅助手段在外语教学中广泛应用和不断发展；英语专业本科教育的改革和学科建设也呈现出多样化的趋势，翻译专业、商务英语专业相继诞生——这些变化和发展无疑对英语专业的学科定位、人才培养以及教材建设提出了新的、更高的要求。

上海外语教育出版社（简称外教社）在新世纪之初约请了全国30余所著名高校百余位英语教育专家，对面向新世纪的英语专业本科生教材建设进行了深入、全面、广泛和具有前瞻性的研讨，成功地推出了理念新颖、特色明显、体系完备的“新世纪高等院校英语专业本科生系列教材”，并被列入“十五”国家级规划教材，以其前瞻性、先进性和创新性等特点受到全国众多使用院校的广泛好评。

面对快速发展的英语专业本科教育，如何保证专业的教学质量，培养具有国际视野和创新能力的英语专业人才，是国家、社会、高校教师共同关注的问题，也是教材编撰者和教材出版者关心和重视的问题。

作为教学改革的一个重要组成部分，优质教材的编写和出版对学科建设的推动和人才培养的作用是有目共睹的。外教社为满足教学和学科发展的需要，与教材编写者们一起，力图全方位、大幅度修订并扩充原有的“新世纪高等院校英语专业本科生系列教材”，以打造英语专业教材建设完整的学科体系。为此，外教社邀请了全国几十所知名高校40余位著名英语教育专家，根据英语专业学科发展的新趋势，围绕梳理现有课程、优化教材品种和结构、改进教学方法和手段、强化学生自主学习能力的培养、有效提高教学质量等问题开展了专题研究，并在教材编写与出版中予以体现。

修订后的教材仍保持原有的专业技能、专业知识和相关专业知识三大板块，品种包括基础技能、语言学、文学、文化、人文科学、测试、教学法等，总数逾200种，几乎涵盖了当前我国高校英语专业所开设的全部课程，并充分考虑到我国英语教育的地区差异和不同院校英语专业的特点，提供更多的选择。教材编写深入浅出，内容反映了各个学科领域的最新研究成果；在编写宗旨上，除了帮助学生打下扎实的语言基本功外，着力培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的思辨能力和人文、科学素养，培养健康向上的人生观，使学生真正成为我国新时代所需要的英语专门人才。

系列教材修订版编写委员会仍由我国英语界的知名专家学者组成，其中多数是在各个领域颇有建树的专家，不少是高等学校外语专业教学指导委员会的委员，总体上代表了中国英语教育的发展方向和水平。

系列教材完整的学科体系、先进的编写理念、权威的编者队伍，再次得到教育部的认可，荣列“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”。其专业技能板块的70多种教材更于2012年首批被评为“‘十二五’普通高等教育本科国家级规划教材”。我深信，这套教材一定会促进学生语言技能、专业知识、学科素养和创新能力的培养，填补现行教材某些空白，为培养高素质的英语专业人才奠定坚实的基础。

戴炜栋

教育部高校外语专业教学指导委员会主任委员

国务院学位委员会外语学科评议组组长

【前言】

《新编英语语法教程》第6版是在第5版的基础上改编的。新版本的编写体系未变；大部分章节未变，只是做些必要的补充；练习体系未变，只是删去了一部分过多的练习；新版本重在调整少数章节，使布局更加合理，体系更加严密，内容更加丰富。比如在“分句结构”以后增补了一讲“分句成分”，其中着重介绍了“主语的语义分类”和“宾语的语义分类”，以加深读者对有关问题的理解；又如将“被动态”由原来的两讲合并为一讲，突显了“被动意义表示法”；还将原“助动词（二）”并入第12讲“动词和动词词组”，对现代英语的助动词系统和主动词系统作一个全面的交待。在第10–11讲，全面展示了英语的代词系统，其中包括一些小语种，如数词、量词等，这就厘清了代词与限定词的关系。新版本把“非限定分句”（即以非限定动词词组作谓语动词的分句结构）分别提前至“不定式”（第21讲），“-ing分词”（第22讲），“-ed分词”（第23讲）一起介绍，便利了读者对此类问题的理解。新版本依据层次性理念划清了并列结构与从属结构的界限，并对各类复杂句的构成一一作了交代，对复杂句的结构进行了深入的阐述。新版本还对否定结构作了系统介绍，其中对“否定范围”、“否定焦点”、“转移否定”、“双重否定”、“多余否定”等都作了说明。最后还系统描写了“语篇层次”，交代了语法和语篇的关系，把语法和修辞作文联系起来，这就扩大和加深了语法的广度和深度。

新版本分为学生用书和教师用书。教师用书包括两大部分：英文讲授提纲和练习参考答案。

本书承上海外国语大学英语学院章伟良教授仔细审阅，提了许多宝贵意见，特此致谢。

本书如有错误或其他未尽之处，希望老师们、读者们多予批评指正。

章振邦

于上海外国语大学英语学院

2017年3月

Part One Teaching Outline in English

Lecture 1 Grammatical Hierarchy

Lecture 2 Clause Structure and BasicClause Patterns

Lecture 3 Clause Elements

Lecture 4 Subject⁃verb Concord (1)

Lecture 5 Subject⁃verb Concord (2)

Lecture 6 Noun and Noun Phrase

Lecture 7 Number and Genitive

Lecture 8 Determiners (1)

Lecture 9 Determiners (2)- Articles

Lecture 10 Pronouns (1)

Lecture 11 Pronouns (2)

Lecture 12 Verb and VerbPhrase

Lecture 13 Tense and Aspect (1)

Lecture 14 Tense and Aspect (2)

Lecture 15 Means of Expressing Future Time

Lecture 16 Means of Expressing Passive Meaning

Lecture 17 Means of Expressing Hypothetical Meaning

Lecture 18 Means of Expressing Modal Meaning (1)

Lecture 19 Means of Expressing Modal Meaning (2)

Lecture 20 Infinitive (1)

Lecture 21 Infinitive (20

Lecture 22 ⁃ing Participle

Lecture 23 ⁃ed Participle

Lecture 24 Adjective and AdjectivePhrase

Lecture 25 Adverb and Adverb Phrase

Lecture 26 Comparison and ComparativeConstruction

Lecture 27 Preposition and Prepositional Phrase

Lecture 28 Statement Question Command Exclamation

Lecture 29 Existential Sentence

Lecture 30 IT⁃patterns and Negation

Lecture 31 Coordination

Lecture 32 Subordination

Lecture 33 Conditional Sentence

Lecture 34 Relative Clause

Lecture 35 Direct and IndirectSpeech

Lecture 36 Modification

Lecture 37 Substitution

Lecture 38 Ellipsis

Lecture 39 Emphasis

Lecture 40 From Sentenceto Text

Part Two Key to Exercises