【简介】
   
      本教材依据韩国语公共课教学需求编写而成，面向高校选修韩国语公共课的学生，也可供自学读者使用。全书分为准备篇、语音篇、课文篇三部分。准备篇作为入门引导，较全面地介绍了韩国文字、韩国语的特点及书写方法等内容，帮助初学者初步了解韩国语的语音、词汇、语法及书写规范。语音篇由6单元组成，包括发音、词汇、音变讲解、语音练习等内容，旨在通过听、说、读、写等环节的学习让学生熟练掌握韩语字母的发音。课文篇包含12个单元，其中2个单元为复习单元。每一单元由会话、词汇、语法、练习题、文化点滴、自我评测等板块组成。复习单元是对前面5课内容的综合，提供丰富的练习题与测试，帮助学习者有效巩固所学内容。
   
    本书录音由外籍专业人士录制而成，发音地道纯正。
   
    本书附“微课”视频，请参阅本书封二获取。
   
    【前言】
   
      随着国家“一带一路”倡议的提出与全面推进，国家掌握多种外语能力的“复合型”人才需求日益增强，坚实的多种外语能力、跨文化沟通能力将成为国际人才培养的基石。在这种新的形势下，更大范围地培养韩国语人才将成为韩国语教育工作者的新任务和挑战。在我国，很多大专院校相继为本校非韩国语系的学生开设了韩国语公共课，受到学习者们的广泛欢迎，但是目前尚缺乏系统、规范、符合教学安排的韩国语公共课教材。《韩国语公共课1》针对系统性教学编写而成，可供韩国语公共选修课课程使用，同时也适用于韩国语爱好者进行自学。本书配有教学视频，将有效地服务于教学和自学。
   
    本书在难易度、内容的实用性、传递韩国文化、增加中国文化因素、培养学生思辨能力等方面做了充分的考虑。在学习的难易度上，将学习阶段和步骤细致化，用丰富的例句进行解析，易于理解，图文并茂，便于掌握；在内容的实用性上，以实际对话场景为背景编排课文内容，反映现实生活，提高了学习的实用价值；在趣味性方面，以歌曲、文本等形式介绍了韩国的风俗习惯，使学习者在学习韩国语的同时，加深对韩国文化的理解；在增加中国文化因素方面，适当地使用中国的入名、地名，为中国的学习者讲述自己的故事提供了帮助；在培养学生思辨能力方面，在文化点滴部分对中韩文化现象进行比较，有助于学习者提高思考和分析问题的能力。《韩国语公共课1》收录了350多个单词和30个语法点，旨在帮助学习者轻松完成韩国语的入门学习，使其具备基础的韩国语交际能力。本书的小贴士也将会帮助学习者加深对韩国语语音、词汇、语法层面的了解。
   
      《韩国语公共课1》由复旦大学、杭州师范大学、韩国光云大学的老师联合编写，蕴涵了作者们长期以来从事韩国语研究和教育的理论与经验。作为一本韩国语入门书籍，本书将帮助学习者针对日常主题进行交流，使其具有基础的韩国语语言组织能力和使用能力。希望本书能让学习者轻松完成韩国语的入门学习，成为学习者的好帮手。
   
    本书从编写到出版得到了很多同仁的帮助，首先感谢复旦大学外文学院的支持，还要感谢百忙之中抽出宝贵时间审阅此书的郭一诚老师、李雪老师，太红胜老师，借此机会，深表感谢！感谢复旦大学2018-2019学年第二学期选修（基础韩语1）课程的40名本科生。感谢你们配合试用本书，用良好的学习效果验证了本书的价值。最后还要感谢在本书的出版过程中给予大力支持和帮助的上海外语教育出版社的张丽老师。
   
    由于编者水平有限，加之时间仓促，难免会有疏漏之处，恩请韩国语教育界同仁及学习者提出宝贵意见。
   
    吴仙花
    2019.12    

【目录】
   
    前言
    使用说明
    教材结构图
    主要人物介绍
   
    准备篇
    1.韩文的简介
    2.韩国语的概述
   
    语音篇
    1.单元音
    2.辅音（1）
    3.双元音
    4.辅音（2）
    5.收音
    韩国民谣《阿里郎》
    日常用语
   
    课文篇
    第1课您好?
    第2课我是中国人。
    第3课看韩国连续剧。
    第4课这位是我哥哥。
    第5课有雨伞吗？
   
    复习1
    第6课多少钱?
    第7课在哪里？
    第8课这周五去韩国。
    第9课周末做了什么？
    第10课今天不冷。
   
    复习2
   
    附录
    对话译文
    听力文本
    参考答案
    单词索引
    语法索引