【简介】
   
      本书是外教社《日语语音教程（修订版）》一书的再次修订，从日语语音学基本知识、元音音素和辅音音素的发音位置和发音方法、日语发音中的“拍”、日语的声调规则、日语语调等五个方面详解日语语音知识。
   
      相比《日语语音教程（修订版）》，本书根据2016年出版的『NHK日本語発音アクセント新辞典』更新了各类词汇的声调以及后续助词、助动词的声调规则，且配有微课教学视频（详情见封二），更加易学易教。
   
    【总序】
   
      21世纪是一个国际化的高科技时代，也是一个由工业社会进一步向信息社会转化的时代。科学技术的高速发展、新兴交叉学科的涌现、人文文化与科学技术间的相互渗透和融合、社会的信息化以及知识、信息传播技术的日新月异加强了世界各国文化的交流、碰撞与合作。要想在激烈的世界竞争中立于不败之地，就要占领人才培养的制高点，培养出世界一流的高素质、高水平人才。
   
    由于社会对外语人才的需求已呈多元化趋势，以往那种单一外语专业的基础技能型人才受到挑战。今后我们仍然需要培养《源氏物语》的专门研究家，但是高校外语专业的教学必须从过去的“经院式”人才培养模式向宽口径、应用性复合型人才培养模式转化。社会要的不光是懂外语的毕业生，还需要思维敏捷心理健康、知识广博、综合能力强的精通外语的专门人才。
   
      我国的外语教学界已充分认识到，对国家建设发展急需的外语专业人才加大培养力度，提高其能力和素质是一项迫在眉睫的任务。随着我国日语专业教学点设置的不断增加和招生规模的逐年扩大，日语专业本科生的教学改革、学科建设及教材出版亦取得很大的成绩，各地先后出版了一批在全国有影响的优秀教材。正因为社会对日语人才的培养提出了更高的标准，同时对日语学科的建设也提出了新的要求，因此，日语本科生教材的编写和出版也应该顺应潮流，开拓创新。
   
      我国外语教材和图书出版的基地、领头羊之一的上海外语教育出版社（外教社）以高度的责任感和高瞻远瞩的视野，在充分调研的基础上，抓住机遇，于2003年8月邀请了全国主要外语院校和教育部重点综合大学日语专业的近20位专家，在上海召开了“全国高等学校日语专业本科生系列教材编写委员会会议”。代表们完全认同编写“新世纪高等学校日语专业本科生系列教材”的必要性、可行性及紧迫性，并对编写立意、教材构建、编写审校程序提出了许多积极、中肯的建议和要求。之后，外教社又多次召开全国及上海地区专家学者会议，分头撰写编写大纲，确定教材类别、项目，讨论审核样稿。经过两年多的努力，终于迎来了第一批书稿的付梓。
   
      本套教材共分语言知识、语言技能、语言学与文学、语言学与文化、语言学与翻译（中日对译）、人文科学、经济贸易、测试与教学法等若干板块，可以说几乎涵盖了当前我国日语专业所开设的全部课程。编写内容根据因材施教的原则，深入浅岀，反映各个学科领域的最新研究成果；编写体例采用国家最新有关标准，力求科学、严谨；编写思想贯彻了在帮助学生打下扎实的语言基本功的基础上，培养学生分析和解决问题能力的原则，全面提高学生的人文、科学素养，养成健康向上的人生观，成为合格的外语专门人才。
   
      本套教材编写委员会云集了我国日语界学者专家，其中不少是高等学校外语专业指导委员会的委员。每一种教材均由编写委员会的专家们仔细审阅后确定，有的是从数种候选教材中遴选，总体上代表了中国日语教材学发展的方向和水平。我们相信，外教社这套“新世纪高等学校日语专业本科生系列教材”的编写和出版，一定会促进我国日语专业本科教学质量的稳步提高，其前瞻性、先进性和创新性也将为日语教材的编写拓展更为广阔的视野。
   
    谭晶华
    上海外国语大学常务副校长
   
    【前言】
   
    日语的发音难不难学？怎样才能说一口好听流利的日语？相信这是每一位学习日语的朋友思考的问题。
   
    其实，日语的发音并不难学。但是为了说一口标准流利好听的日语，仅仅凭借自己用耳朵听、用嘴巴模仿是远远不够的，还必须掌握一些“工具”，这些工具能够使日语语音学习事半功倍，卓有成效。这本《日语语音教程（第三版）》（以下简称“本教程”）就为读者提供了学习日语语音的许多“工具”。
   
      本教程既可以作为高等院校日语专业语音课教材，也可以供广大日语学习者自学使用。作为语音课教材使用时，总学时为半年至1年。建议教师在课堂上讲解课文部分的内容，课外练习部分则由学生课外完成，教师定期对学生的学习情况进行抽查、讲评。
   
    本教程共15课，可以分为五大部分。
   
    第一部分，也就是第1课，介绍日语语音学的基础知识。
   
    第二部分，从第2课到第4课，详细讲解日语元音音素和辅音音素的发音位置和发音方法。
   
    第三部分，包括第5课和第6课，具体说明日语“拍”的特点、日语中“特殊拍”的发音方法以及“拍”的变化情况。
   
    第四部分，是本教程的重点，从第7课到第13课，重点讲解日语的声调规则。第7课到第9课在介绍日语声调定义、特点、功能等的基础上，举例说明日语名词声调的规则，不仅包括单个名词的声调倾向，还包括名词后续助词、助动词时的声调变化情况。第10课分类说明日语数词的声调。第11课和第12课介绍日语动词的声调以及动词的各种活用形后续助词、助动词时的声调变化情况。第13课则讲解日语形容词的声调及形容词各种活用形后续助词、助动词时的声调变化情况。
   
      第五部分讲解语调，是本教程的又一个重点，包括第14课和第15课。第14课首先介绍日语语调的定义和功能，然后分别对抑扬、顿挫、轻重、缓急这语调四要素在日语中的表现方法加以举例说明。第15课则介绍语调在对话和朗读中的运用情况。
   
      除了在正文中讲解日语的语音知识，每课还加入了不少“发音小贴士”和“练习”。“发音小贴士”归纳了日语语音学习中应该注意的诸多问题以及解决这些问题的方法；“练习”分为“课堂练习”和“课外练习”两部分，帮助读者进步理解掌握正文中学习的语音知识并且学会灵活运用。
   
      《日语语音教程》于200年问世，2015年出版了修订版，多年来一直作为高校日语专业语音教材和广大日语爱好者的参考书籍使用，因其内容丰富、讲解详尽而受到师生们的好评。修订版出版后，笔者收到了一些读者的建议，同时听取了学生的意见，产生了再次修订的想法。
   
    再次修订后的第三版主要在以下四方面作了改进：
      （1）日本于1998年出版了「NHK日本語発音アクセント辞典新版』，教程第一版及修订版均以这本辞典及其他日语声调相关辞典为主要依据。18年后，日本又出版了一部声调辞典「NHK日本語発音アクセント新辞典』（2016），新辞典变化非常大，从声调标注方式到名词、数词、动词、形容词等各种单词的声调乃至这些词后续助词、助动词时的声调规则都有所变化。本次修订把这些变化写入了教程中。
   
    （2）本教程中的单词改成用平假名注音，以方便初学者朗读。
   
      （3）进一步充实教程内容。教程第一版和修订版以声调规则教学为重点，声调规则的练习主要是单词注声调和句子注声调。笔者在实际教学中让学生做一些篇章注声调的练习，收到了良好的教学效果，所以将这部分练习也加入了本教程中。
   
    （4）每一课都配上微课教学视频。微课教学视频不是照本宣读，而是结合笔者20多年的日语语音教学经验，将实际课堂上补充的内容也融入微课里。对于自学者来说，语音学习仅仅看书是比较困难的，但是如果辅以微课教学视频，那么学生在课后就可以跟着老师的发音进行模仿，了解发音的重点和难点。所以对于语音教程来说，教学视频尤为重要。
   
      上海外国语大学日本文化经济学院皮细庚教授、许慈惠教授对本教程的撰写给予了很大的支持，上海外国语大学原日本专家村田淳美先生在本教程撰写过程中提出了许多宝贵的意见和建议，广东外语外贸大学杨诎人教授为本教程提供了详尽清晰的图表，日本专家林工先生和稼势久惠女士为本教程的录音工作付出了很多时间和精力，上海外语教育出版社曹艺先生在本教程的编辑方面投入了大量心血，在此一并表示衷心感谢。同时，也向支持本教程、为本教程的修订工作提出宝贵建议的读者们表示由衷的感谢。
   
    限于学力，疏漏错误之处在所难免，恳请批评指正。
   
    凌蓉
    2020年1月于上海外国语大学    

【目录】
   
    第1课 语音学基础知识
   
    第2课 元音
   
    第3课 辅音（1）
   
    第4课 辅音（2）
   
    第5课 拍
   
    第6课 拍的变化
   
    第7课 名词的声调（1）
   
    第8课 名词的声调（2）
   
    第9课 名词的声调（3）
   
    第10课 数词的声调
   
    第11课 动词的声调（1）
   
    第12课 动词的声调（2）
   
    第13课 形容词的声调
   
    第14课 语调（1）
   
    第15课 语调（2）
   
    练习参考答案
    主要参考文献