【简介】
“国别与区域研究方向课程教材”参照《外国语言文学类教学质量国家标准》和《英语类专业教学指南》对人才培养在素质、能力和知识方面的要求编写,旨在帮助学生掌握国际关系、外交外事、国别与区域研究等领域的相关知识,建构跨学科知识体系,成为具有全球视野的高层次国际化人才。
《外交外事礼仪》在全球化的框架下,带领学生深入体会外交外事礼仪的动态性、丰富性、细致性和敏感性,熟悉不同国家丰富的文化基因和悠久的外交传统,领悟中华文化的深厚内涵,从而理解和尊重新时代外交外事礼仪的变化和发展,提升自已外交外事礼仪的综合素养。
●遵循¨“从术到道”的原则编排课文,主课文介绍具体的礼节礼仪,副课文进步探讨与礼仪相关的原则、准则和应用领域,是主课文主题的概括和提升。
●词汇、注释与练习紧扣国际关系、国际政治、外交外事礼仪等领域,帮助学生拓展相关领域知识,进一步熟悉外交外事礼仪大环境,提高跨文化交际能力。
●丰富多样的案例可供教学分析、思考和探索,提高学生的批判性思维能力提升外交外事素养。
【总序】
为深入贯彻落实党的十九大精神,全面践行“一带一路”倡议,加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展,高等教育在学科建设和人才培养方面理应国绕国家战略需求和国际学术前沿,遵循学科发展规律,找准特色优势,搭建学科发展平台,回应社会需求。
2018年1月,教育部发布了《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,其中《外国语言文学类教学质量国家标准》(以下简称《国标))为新时代背景下外语类专业的建设和发展作出了规范和指导,为外语专业人才培养从素质、能力和知识等方面提出了新的要求。《国标》在“前言”中提到,“外语类专业是全国高等学校人文社会科学学科的重要组成部分,学科基础包括外国语言学、外国文学、翻译学、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究,具有跨学科特点。”《国标》同时在“知识要求”板块中,提出“外语类专业学生应掌握外国语言知识、外国文学知识、国别与区域知识,熟悉中国语言文化知识,了解相关专业知识以及人文社会科学与自然科学基础知识,形成跨学科知识结构,体现专业特色。
上海外语教育出版社在2016年即启动了“英语类专业国别与区域研究方向课程教材”项目,邀请了包括外交、国际关系、国别与区域研究及英语语言文学等专业领域的二十多位专家学者,召开了“英语类专业国别与区域研究方向课程教材”的开发研讨会。邀请的专家来自复旦大学、国际关系学院、外交学院、上海外国语大学以及国防科技大学等国内知名高校。他们根据当前英语专业人才培养的普遍情况和新时代国家对英语人才的需求,拟定了该方向核心教材清单,并落实了编写方案。
经过近三年的精心编写,教材终于面世。该系列教材包含以下三类:1概论类教材。该类教材旨在帮助学生厘清相关理论、方法、概况,为今后的专业学习打下基础。2案例类教材。该类教材通过国内外相关外交外事案例,让学生理解文化差异,学会应对处置方法。3外交外事礼仪。该类教材帮助学生了解国际礼仪基本准则、理解他国文化。4读本。通过阅读,让学生了解国际组织、机构及不同区域不同国别的文化、社会、历史、经济。
该系列教材以帮助学生学习国际关系、外交外事、国别与区域研究等领域的基本知识为目的,覆盖面广,程度适中。教材选文经典,代表性强;案例丰富,给学生直观感受;多从比较和对比角度着眼,注重培养学生的思辨能力。
该系列教材作为英语类专业的方向课程,可供本科高年级和研究生使用。这是我们第一次编写类似教材,希望通过这次尝试,推动相关学科和专业的发展。如有疏漏之处,欢迎批评指正。
我们衷心希望该系列教材的出版,能帮助学生更好地理解世界,掌握国际关系、外交、国别与区域研究的基础理论、方法、概况,深入了解中西方文化,懂得外交外事礼仪,增强国别区域意识,从而具备在涉外领域工作的基本素质,更好地适应新时代国家经济建设和社会发展的需要。
李启松
【目录】
Unit 1 General Introduction
Unit 2 Handshakes and Greetings
Unit 3 You Are What You Wear
Unit 4 Diplomatic Language and Courtesy
Unit 5 Flag Etiquette Counts
Unit 6 Dinner Table Etiquette
Unit 7 Military Diplomatic Etiquette
Unit 8 State Visit and All the Protocol Work
Unit 9 Gift-giving
Unit 10 Netiquette
Unit 11 Diplomatic Invitations and Manners
Unit 12 Conduct of Diplomacy as Rules and Laws