介绍
【内容简介】
《中国文化英语综合教程》 旨在提升大学生的中国文化英语阅读能力，同时帮助他们了解汉英语转换规律，掌握用英语传播中国故事的演讲技巧，从而实现从语言输入到语言输出能力的全面提升。本教材分上下两册，共16个单元，涵盖了主要的中国文化主题，每个单元由Lead-in, Reading to Focus, Reading to Explore, Reading to Examine, Skill Focus, Telling China's Stories 等部分组成。本教材可供全国高等院校开设中国文化类大学英语课程使用，也可供本科院校的英语专业、翻译专业、商务英语专业开展选修课使用。
【前言】
特别值得一提的是，每篇课文后都设计了Critical Thinking板块，帮助学生在理解课文的基础上，进行应用、分析、比较、评价、创造等高阶思维活动，不是成为外界信息的复印机、应声虫，而是学会用中国理论解读中国实践、用世界表达传播中国智慧。比如：大运河与高铁的对比、Qingming Festival与Tomb Sweeping Day的异同、评价某一景点的可持续发展举措、绘制一幅中国特色晚礼服的草图等等，都是发人深省、饶有趣味的思辨练习。另外，教材中外国人撰写的个别语篇，因时代背景和个人视角等限制因素，偶尔会有表述与常见说法有差异的情况，读者须谨慎甄别，借此锻炼批判性思维。
本教材还有一个匠心独运的板块 Skill Focus，提供了汉译英与英语写作中的痛点、堵点解决方案，帮助学生辨析中式英语、掌握专有名词英译、理解英汉语言差异对翻译的影响等，最终为“讲好中国故事”做好必要的知识技能准备。
每单元最后一个板块是 Telling China’s Stories，也是我们教材的旨归：学生可以 Presentation Skill为抓手，从演讲准备到演讲过程，从演讲内容到演讲形式，习得演讲技能，根据精心设计的提纲，把单元学习的内容、自我反思的成果逐步写出来、讲出来，循序渐进；学生既能有话可说，也能轻松保证语篇的衔接和完整，学以致用，收获用英语“讲好中国故事”满满的成就感。
本教材可供全国高等院校开设中国文化类大学英语课程使用，也可供本科院校的英语专业、翻译专业、商务英语专业开设选修课使用。本教材由上海外国语大学、苏州大学、江西师范大学的一线教学团队编写，编写人员有：肖维青、马乐东、李涛、彭文青、张汨、唐一辰和李颖。教师用书的课文译文由上海外国语大学英语专业研究生团队完成，我的研究生张嵐宣、陈奎宇、李婧祎、林一舟参与了很多细致的后期工作，在此一并表示感谢。
策划编辑李法敏老师、责任编辑蔡一鸣老师和翟启凤老师、数字策划编辑赵舒静老师是这套教材的关键人物，我对他们的敬业精神和专业支持表示最衷心的感谢。
由于编者水平有限，错误与不当之处在所难免，敬请广大读者不吝指正。
肖维青
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