【前言】

《人文职场英语》系“成功职场英语系列”之一。有别于传统专业英语教材，本教程将语言知识学习和专业技能培养融入真实的职场情景中，以人文专业的思想要素和专业话题为双重主线，精心编排，循序渐进，旨在培养职场英语交际能力，全面提升语言实践应用能力，为学生未来的职场生涯及学术深造打下坚实的基础。自出版以来，本教程被众多高校用作英语拓展课教材，广受师生欢迎。

根据《大学英语教学指南》(2020版)以及市场的反馈，我们对《成功人文职场英语》进行了全面修订，强化立德树人，注重吸纳最新的内容和教学理念，重新设计了部分练习活动，每单元新增拓展阅读板块，使其更适合当代大学生的学习需求，尤其适合人文专业学生及职场人士学习使用。

本教程由5个单元组成，各单元围绕一个主题展开，各单元主题分别为：Philosophy;Language;Art;History;Social Science。所选内容均为真实职场环境中的交际话题，可以激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。

每个单元包含Focus Tasks、Extensive Reading、Practical Writing和Team Project 4个部分。练习形式丰富多样，旨在培养听、说、读、写、译技能，促使学生掌握职场环境中的各种英语交际能力。

Focus Tasks围绕各单元主题，以六个话题的形式展开。每个话题由丰富多样的活动和练习构成，涵盖阅读、听力、翻译、口语等，寓学于练，重在实践，凸显人文学科特色，筑梦职场英语之路。本教材在第一版的基础上，将课程思政元素融入每个话题，如第一单元有多个话题涉及中华优秀传统文化的思辨和传承，包含四书五经、孔子的儒家思想，以及尊师重教等传统礼仪。又如，第一单元在一个话题中设置了一篇关于人本思想的翻译练习。通过这些练习，激发学生的学习热情，有助于开展自主性和探究性学习。另一个话题结合新闻报道阐述了新时期“以人为本”思想的内涵，以古鉴今，使不同话题之间的知识点相互衔接并不断深化，从而培养学生的思辨能力和批判性思维。

Extensive Reading部分设置了Text A和Text B两篇阅读材料及相关练习，并配有重点词汇表。Text A的选文内容聚焦于一些人文社科领域的核心概念，例如，第二单元的Text A聚焦于沟通和语言表达能力在职场生活中的重要性，以及相关职场培训的要点。Text A配备的练习包括Reading Comprehension与Language in Use两大板块。Reading Comprehension含有判断正误题与问答题，旨在让学生充分理解课文内容，并能结合实际就有关问题发表自己的看法，提升思辨能力。Language inUse的两道词汇练习题旨在结合语境帮助学生掌握重点单词和词组的用法。Text B选文取材广泛，既有中外名著名篇节选，也有前沿时事精要，兼具人文思想、启发意义和赏析趣味，全方位培养和提升学生的阅读技巧。例如，第三单元的Text B介绍了书法这一中国独有的艺术形式，使学生进一步形成对中国文化的认同感和自豪感。Text B的练习形式包含与大学英语四、六级考试相同的阅读匹配题，此外还设有问答题与汉译英。前者旨在进一步增加学生对篇章的理解，后者选取的汉译英段落内容均与中国文化及传统习俗相关，旨在提升学生用英语讲好中国故事的能力。

Practical Writing讲求学以致用，深入浅出地讲解各类写作技巧，同时以学生喜闻乐见的形式进行专题写作，鼓励他们对相关理论和技巧进行实践运用。该部分有两个任务，围绕每个单元的主题进行应用写作练习。每个任务都会给学生提供一个预设的情景，指导学生分步骤进行写作的准备工作，以及说明具体写作时每一步的写作方法和写作技巧。例如，第四单元的Practical Writing的第二个写作任务Wilingan application letter,给学生预设的情景是：留学生Emilie期望在毕业后在一家国际旅游公司谋得一份导游的工作，所以她结合自己的教育背景、性格爱好以及过往兼职经历写了一封自荐信。接着，指导学生对这封自荐信进行解析，分析出主题句和支撑细节。然后依据自己的职业规划，写一封语言书面化和格式规范的求职自荐信。本教程的写作练习部分旨在帮助学生掌握实际应用写作的方法和技巧，在一步一步引导的写作中逐渐熟练起来，最终能够独立成文。

Team Project部分是对各个单元的内容扩展和技能提升，通过模拟现实生活场景和职场环境，提升学生的人文素养并增强交际能力和语感。该部分会设置一个需要团队协同解决的任务，主要内容和目的有二：一是围绕人文学科中的“文化”、“价值”和“伦理”等核心概念，进行文化品鉴与推广、价值塑造与提升、伦理探讨和行为规范等等，符合学生的专业特色与认知特点，帮助学生逐步了解人文学科的通识知识，并全面培养和提升专业技能和人文素养；二是通过与以上概念相关的教学活动让学生进行观点陈述、小组展示、调查报告撰写、创造过程描述、社会实践方案设计、招聘会方案撰写等，培养学生在真实职业场景中的英语综合应用能力以及团队合作精神。该部分提供了详细的小组活动步骤和方法，让学生在解决问题的过程中检验所学知识的有效性，将理论知识与实践运用有机结合。

本教程的一大亮点在于将中国传统文化和发展新进程融入教学内容，通过综合多样的训练形式，用英语讲好中国故事，培养中华文化传播能力，将课程思政柔性融入专业知识学习和技能培养中，有助于提升学生的文化自信，培养正确的语言观和人生观。

本教程配有教师用书，针对单元各个部分的教学内容提供教学建议，包括单元教学目标、教学方法、教学步骤等。在Practical Wrfling和Team Project这两个职场技能实践环节，教师用书还提供了任务评价标准，方便教师检查学生的学习效果，对学习任务给予有效反馈。教师可根据教学实际采用任务型教学法或交际教学法进行教学。教师用书还提供了练习答案和录音文本，以便参考。

本教程适合高校人文专业的学生及职场人士学习使用。限于时间和水平，本教程的不足之处在所难免，敬请广大师生批评指正。

编者

【目录】

Unit 1 Philosophy

Unit 2 Language

Unit 3 Art

Unit 4 History

Unit 5 Social Science