【简介】

《法语综合教程》（1-4册）是我社策划出版的法语专业本科生一、二年级精读教材，也是"新世纪高等学校法语专业本科生系列教材"的核心教材，曾入选"十一五""十二五"国家级规划教材。

该系列教材由上海外国语大学法语系资深专家担任主编，汇集了多位法语系一线中青年骨干教师的力量编写而成。第一册于2009年出版，至今已有10年，并取得了不错的市场反响。我社于两年前启动了修订计划，法语系多位骨干教师参与修订项目，并根据十几年来的教材实际使用情况和各校反馈信息，对教材的内容进行了深度修订。系列总主编为上外法语系教授曹德明。

本产品为修订后的第一册学生用书。

【总序】

时光荏苒，岁月匆匆，新中国高校法语专业本科教学从1949年成立解放军外国语学院开设法语专业之时算起，已逾七十年；如果追溯到1898年北京大学成立之初便开设的法语专业，可以说已有一百多年历史了。

中国法语教学百年起起伏伏，几经周折，在改革开放后迎来了迅猛发展的春天，其显著标志之一，便是法语教材的编写出版：20世纪80年代上海外国语学院和北京外国语学院先后编写出版了《法语》各6册，形成了南北呼应之势；1992年北京外国语大学推出的新版《法语》，从编写理念和时代特征上看，均有进步。当时代进入21世纪，编写一套新理念的系列教材成为新世纪的迫切需要。上海外语教育出版社与教育部高等学校外语专业教学指导委员会法语分委员会密切合作，策划出版了“新世纪高等学校法语专业本科生系列教材”，是我国法语界的一件盛事。

“新世纪高等学校法语专业本科生系列教材”自2007年起陆续出版，力图在以下几方面有所突破。

前瞻性与创新性。从开始构思到投入使用，教材的编写都有一个周期，这个周期短则三五年，长则近十年。这种周期性给教材编写设置了一个陷阱：用现有教学经验推测未来教学实际。因而，我们在制定编写原则和指导思想时，考虑最多的是，未来的法语教材是什么样子，未来的法语学习有什么规律？我们希望通过所有参与学校和专家的共同努力，在新教材的编写理念上符合并引领中国法语教学规律，在内容结构上充分体现时代特征，在表现方式上尽可能采用多媒体手段，给法语教学者和学习者一个全新的、活力无限的新体验。

代表性与权威性。教材是“少数人编写，多数人使用”，因而，不可能让每一所开设法语专业的高校、每一位从事法语教学的教师都参与到具体的教材编写中来。为此，在广泛征求意见的基础上，我们聘请法语界知名专家组成了系列教材编写委员会。他们在各自领域颇有建树，不少是现任或曾任高等学校外语专业教学指导委员会法语分委员会的委员。教材作者均由编写委员会在仔细审阅样稿后商定，有的是从数名候选人中遴选，总体上代表了我国法语教学的发展方向和水平。

系统性与呼应性。本系列教材分为核心教材(《综合教程》)、主干教材(阅读、听说、写作、翻译、语法等教程)和特色教材(概况、文化、文学、语言学等教程)，几乎涵盖了当前我国高校法语专业开设的全部课程，涉及语言知识与技能、语言与文学、语言与文化、人文科学、测试与教学法等领域。而且，整个系列各教材之间相互协调和呼应，形成了以《综合教程》为核心的有机整体。

系列教材出版至今已有十余年，得到了全国各高校法语专业师生的广泛认可。当中国进入新时代，政治、经济、社会正经历新一轮高速发展，“一带一路”和构建人类命运共同体的倡议被世界各国广泛接受，国家对外语人才的培养要求和规格也发生了相应的变化。《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准(外国语言文学类)》(2018)和《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》(2020)的相继发布，为法语专业的课程体系、课程结构、人才培养目标和规格等提出了新的发展依据。“新世纪高等学校法语专业本科生系列教材”也将根据《国标》和《指南》的要求陆续进行调整和修订，为新时期我国法语专业课程资源建设和人才培养贡献力量。

曹德明

2020年于上海外国语大学

【目录】

Leçon 1

Le problème d’argent
Avant la classe : la chanson La Marseillaise
Dialogue : Le budget personnel
Texte : Les Français et l’argent
Conjugaison : régler, payer
Le saviez-vous ? 法国人和金钱
Grammaire : Les adjectifs et pronoms indéfinis
Exercices
Lecture

Leçon 2

Souvenirs d’enfance
Avant la classe : la chanson Prendre un enfant par la main
Dialogue : Je me souviens
Texte : À la campagne
Conjugaison : emmener, vivre
Le saviez-vous ? 法国人和土地
Grammaire : L’imparfait de l’indicatif
La mise en relief avec « c’est… qui / que… »
Exercices
Lecture

Leçon 3

La langue française
Avant la classe : la chanson La Vie en rose
Texte A : Une mauvaise traduction
Texte B : Le français dans le monde
Conjugaison : traduire
Le saviez-vous ? 法语的形成
Grammaire : L’imparfait et le passé composé
Le pronom relatif « qui » et la proposition relative
Exercices
Lecture

Leçon 4

Les loisirs
Avant la classe : la chanson Allons à la campagne
Dialogue : Théâtre
Texte : Une journée en plein air
Conjugaison : atteindre, cueillir
Le saviez-vous ? 法国人的暑假
Grammaire : Le pronom relatif « que »
Le plus-que-parfait de l’indicatif
Exercices
Lecture

Leçon 5

Un vol
Avant la classe : la chanson Si la vie est cadeau
Dialogue : Mais qu’est-ce que c’est que cette histoire !
Texte : Un vol de voiture
Conjugaison : courir, poursuivre, s’enfuir, protéger
Le saviez-vous ?《拿破仑法典》
Grammaire : Le futur proche dans le passé
Le passé immédiat dans le passé
La proposition infinitive (1)
Exercices
Lecture

Leçon 6

L’avenir
Avant la classe : la chanson Je regarde là-haut
Dialogue : Dans dix ans
Texte : En cas d’échec
Conjugaison : croire
Le saviez-vous ? 法国的精英教育
Grammaire : Le futur simple
Exercices
Lecture

Leçon 7

Les examens
Avant la classe : la chanson Douce France
Dialogue : Finis les examens !
Texte : Une journée d’un lycéen français
Conjugaison : suffire
Le saviez-vous ? 法国的儿童教育
Grammaire : Le pronom relatif « où »
Le comparatif et le superlatif des adjectifs
Exercices
Lecture

Leçon 8
Le sport
Avant la classe : la chanson Changer d’air
Texte A : Tout le monde est sportif !
Texte B : Les Français et le sport
Conjugaison : renaître
Le saviez-vous ? 法国人和体育运动
Grammaire : Le comparatif et le superlatif des adverbes
Exercices
Lecture

Leçon 9

La santé
Avant la classe : la chanson Je suis malade
Dialogue : Chez le médecin
Texte : Un malade imaginaire
Conjugaison : combattre
Le saviez-vous ? 法国的医疗保险
Grammaire : Le conditionnel présent
Exercices
Lecture

Leçon 10

Le journal intime
Avant la classe : la chanson L’Amour est bleu
Texte A : Le journal d’un lycéen
Texte B : Le journal intime
Conjugaison : se taire, valoir
Le saviez-vous ? 法国人和雄辩术
Grammaire : Le pronom neutre « le »
Les pronoms démonstratifs
Exercices
Lecture

Leçon 11

La protection de l’environnement
Avant la classe : la chanson L’Oranger
Dialogue : La Journée de la Terre
Texte : On souffre de la pollution
Conjugaison : nettoyer
Le saviez-vous ? 法国人和环保
Grammaire : La proposition infinitive (2)
Exercices
Lecture

Leçon 12

Au volant
Avant la classe : la chanson Joe le taxi
Dialogue : À l’auto-école
Texte : Une course à l’aéroport
Conjugaison : rejoindre
Le saviez-vous ? 法国人的交通出行
Grammaire : Le discours direct et le discours indirect
Exercices
Lecture

Leçon 13

En pleine évolution
Avant la classe : la chanson Les Beaux et les Laids
Dialogue : L’évolution économique et sociale
Texte : « Compte de fée »
Conjugaison : maudire, vêtir
Le saviez-vous ? 法国的农业
Grammaire : Le pronom relatif « dont »
Exercices
Lecture

Leçon 14

Les monuments de Paris
Avant la classe : la chanson Plaisir d’amour
Dialogue : Le musée du Louvre
Texte : La tour Eiffel
Conjugaison
Le saviez-vous ? 巴黎的名胜古迹
Grammaire : La voix passive
Exercices
Lecture

Leçon 15

L’ère du numérique
Avant la classe : la chanson La chanson de Prévert
Dialogue : Les magasins virtuels
Texte : La vie à l’ère du numérique
Conjugaison
Le saviez-vous ? 法国的科学技术
Grammaire : La phrase complexe
Exercices
Lecture

Lexique