【前言】

在教育部启动的一流本科专业建设“双万计划”中，新文科专业占有相当的比例，据统计，工商管理类、外国语言文学类、设计学类专业拟建设数量位居前三，如果再把公共管理、新闻传播学、中国语言文学建设的数量加在一起，就已经超过2000个，占据了本次“双万计划”十分之一的数目。由此可见，在“四新”建设中，新文科建设也是备受瞩目的；而在新文科建设中，外国语言文学类显得格外突出。

新文科突破了传统文科的思维模式，以继承与创新、交叉与融合、协同与共享为主要途径，促进多学科交叉与深度融合，从学科导向转向以需求为导向，充分考虑专业教育的内部和外部要求。在这种转向中，教学设计在宏观上和微观上都在发生根本的变化。在宏观上，教学设计不是以课程为导向，而是以产出为导向，前者的逻辑起点是学科，后者的逻辑起点是内外需求。国家、社会及教育发展需要，行业、产业发展及职场需求，家长及校友期待等，这些属于外部要求；学校定位及发展目标，学生发展及教职员工期待等，这些则是内部要求。在微观上，课程教学设计不是教材导向，逻辑起点不是教材，而是毕业要求，与之对应的不是只考虑选教材、讲教材、考教材，而是要根据每门课在毕业要求中所认领的要求设计教学。就外国文学课程的教学设计而言，在不同的学校、不同的专业，它在毕业要求中所起的作用是不一样的，课程性质和学时也可能不一样。但不管怎样，就一门课而言，它必须有明确的教学大纲，教学大纲有明确的要求，这些要求在毕业要求中可以找到对应关系，而毕业要求一定是依据外部要求和内部要求确定下来的。

考虑到目前的英语文学选读类教材或者比较陈旧，或者比较传统，或者只适合少数高水平的大学，笔者结合教育转型的特点编写了《新编英语文学选读》。

本教材由16章组成，每章按选读作品的作者命名，选读内容包括诗歌、短篇小说、散文、长篇小说节选、戏剧节选等。

在每一章中，首先是作家介绍(About the Author),之后是作品选读(SelectedReading)和能力提升训练(Sharpen-Your-Ability Exercise)两大部分。作品选读部分附有注释(Notes)和参考译文(Reference Translation)。针对选读内容设计了两类问题，一类是为了提高理解能力的问题(Questions for BetterUnderstanding),放在选读及其注释之后；一类是为了提高批判性思维能力的问题(Questions for Critical Thinking),放在参考译文之后。针对选读涉及的两类问题一并编成答题要点(Key Points to the Questions in the Selected Reading),放在选读部分的最后。能力提升训练部分既是对理解能力和批判思维能力的再检验，也是对实践能力和应试能力的检验，训练方式是通过阅读诗歌、名句摘录、作品选段等材料回答问题，将综合能力的提升落到实处。能力提升训练的问题也编成了答题要点(Key Points to the Questions in the Exercise),放在一章的最后。

本教材这样编排既方便学生学，也方便教师教。选读材料以及针对材料设计的问题和练习等内容既是提高应试能力的过程训练，也是提升实践能力的过程训练，适合学生自主学习。如果采用BOPPPS教学模式，教师可以根据学生的实际和个人的偏好从编排的内容中选择有关信息，经过加工处理，分别融入导入、前测、参与式学习、后测、总结六个教学环节中，使以学生为中心的教学理念得到充分体现。

本教材的编写还具有以下特点：

1.代表性
教材中涉及的作者具有代表性，选读材料或者选自作者的代表作，或者选自能够反映作者艺术造诣、风格特点、思想意义的作品。

2.针对性
本教材主要是针对民办本科院校和公立二本院校英语、翻译、商务英语专业学生而编写的，当然也适合于报考英语及其相关专业的考研学生和广大英语文学爱好者。编者从教材难度的把握到教学内容的设计都考虑到了学生的实际情况，把提高文学素养和提高综合素质结合起来，使学生既能应对考试，也能增长见识；既能紧跟时代，与时俱进，也能将所学知识运用到日常生活中。

3.欣赏性
本教材强调以理解性阅读为前提，针对选读材料设计了有助于理解的问题，在此基础上再对阅读性理解进行深化，对阅读材料的思想内容、表现形式、风格特点等方面进行鉴赏，从文学作品中获得赏心悦目的美感，将阅读活动提升到审美评价的高度。

4.批判性
在提升审美阅读的基础上，本教材将批判思维能力的提高作为一个突出的目标，并为此专门设计了问题，培养学生的思维技能和反思倾向，通过一定的标准评价思维，进而改善思维，不断锻炼学生的洞察力、辨别力、判断力。

5.实践性
本教材所涉及的内容关乎生活的方方面面，有助于将课堂学习向课外延伸，学生通过才艺展示、思想辩论、项目申报、志愿服务、微视频制作等实践活动检测自己的表演能力、思辨能力、判断能力、独立思考问题和解决问题的能力。

6.人文性
从作者的介绍到作品的挑选再到问题的设计及要点的编写，人文性贯穿于整个教材。文学包含对真善美的追求，学习文学包含学习先进的价值观，先进的法律制度，先进的道德体系，提高人文素养。为此，本教材深入解读经典作品中蕴含的人文情怀和价值观念，引导学生培养跨文化意识和国际视野，增强文化自信。

本教材1-8章由武汉轻工大学方菲菲负责编写，9-16章由武汉生物工程学院方亚中、黄瑶负责编写，全书的设计和统稿由方亚中完成。

由于时间仓促，也由于编者水平有限，书中错误和不足之处在所难免，恳请广大师生批评指正。

方亚中
2023年2月
于武汉生物工程学院

【目录】

Chapter 1 William Shakespeare
Selected Reading: Sonnet 18  
Sharpen-Your-Ability Exercise: Elegy Written in a Country Churchyard  

Chapter 2 Jane Austen  
Selected Reading: Pride and Prejudice  
Sharpen-Your-Ability Exercise:Pride and Prejudice  

Chapter 3 John Milton  
Selected Reading: Paradise Lost  
Sharpen-Your-Ability Exercise: The Second Coming 

Chapter 4 Mary Shelley 
Selected Reading: Frankenstein 
Sharpen-Your-Ability Exercise:Emma 

Chapter 5 Alfred Tennyson  
Selected Reading: Break, Break, Break  
Sharpen-Your-Ability Exercise : Kubla Khan 

Chapter 6 Oscar Wilde  
Selected Reading: The Importance of Being Earnest  
Sharpen-Your-Ability Exercise:Pygmalion  

Chapter 7 Matthew Arnold  
Selected Reading: Dover Beach  
Sharpen-Your-Ability Exercise:My Last Duchess  

Chapter 8 Jomo Kenyatta 
Selected Reading: The Gentlemen of the Jungle 
Sharpen-Your-Ability Exercise:Heart of Darkness

Chapter 9 Emily Dickinson 
Selected Reading: Tell All the Truth But Tell It Slant 
Sharpen-Your-Ability Exercise: This Is My Letter to the World

Chapter 10 Arthur Miller 
Selected Reading: Death of a Salesman 
Sharpen-Your-Ability Exercise: Rip Van Winkle  

Chapter 11 Robert Frost  
Selected Reading: Birches 
Sharpen-Your-Ability Exercise: There Was a Child Went Forth Every Day 

Chapter 12 Henry David Thoreau
Selected Reading: Walden  
Sharpen-Your-Ability Exercise: Nature

Chapter 13 Wallace Stevens 
Selected Reading: Anecdote of the Jar 
Sharpen-Your-Ability Exercise: The Red Wheelbarrow  

Chapter 14 Ernest Hemingway  
Selected Reading: A Clean, Well-Lighted Place  
Sharpen-Your-Ability Exercise: The Red Badge of Courage  

Chapter 15 Sylvia Plath
Selected Reading:Ariel
Sharpen-Your-Ability Exercise: Because I Could Not Stop for Death—

Chapter 16 Sandra Cisneros 
Selected Reading: The House on Mango Street  
Sharpen-Your-Ability Exercise: The Awakening 

Bibliography