《语用预设的认知语用研究》设计了一个预设研究的新视角——语用预设研究的认知语用视角，提出预设研究的一个总的框架——表达论、接受论与互动论，着重论述了语用预设的接受心理与认知期待，并指出预设是人们认知世界的一种基本认知工具，进而强调语用预设的研究必须是多视角、多学科性的。只有突破现有的研究范式，吸收新的理论，该研究才能取得更大的进展。
导言
一、“秀”、“秀”的预设构式及其认知阐释
二、“孩奴”的语用预设意义及其认知理据
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