介绍
“牛津应用语言学丛书”以语言教学为中心，强调理论与实践相结合，重视实用性和可操作性，开展跨学科和多学科的研究，全面反映了当今国际应用语言学研究的学术水平和新的研究成果。
丛书的作者大都是从事“英语作为第二语言教学”的资深教授以及从事应用语言学或相关学科研究的高级研究人员，例如：H·G·威多森是伦敦大学教育学院的对外英语教授；世界级大师H·H·斯特恩曾担任安大略教育研究学院现代语言中心主任，是加拿大卓越的教学法专家之一；R·埃利斯是美国费城坦普尔大学教育学院教授，长期从事作为第二语言的英语教学和研究工作；J·辛克莱是英国伯明翰大学的现代英语教授，以一直致力于建立和改进COBUILD语料库而闻名于世。
本世纪初，外教社先后引进“牛津应用语言学丛书” （19种）和“牛津应用语言学丛书（续编）”（10种），受到外语界广泛好评，在科研论文中被广泛引用，对推动我国外语教学和研究的发展起到了重大作用。近年来，随着研究的不断扩展和深入，国内学界对研究资料有了新的需求。因此，外教社又精选了10本，能够和以前的29本一起，更好地满足广大教师和科研人员的需求，为全面深入推动我国外语科研起到新的作用，做出新的贡献。
目录
Prcface and Acknowledgments
PART ONE Determining boundaries
Introduction
Boundaries
At the boundaries
Five： questions about formulaic language
The strucure of the book
Conceptualizing formulaic language
Introduction
Orientation： what is formulaic languagei
Definition： the morpheme equivalent unit
Three key conceptual claims about morphemeequivalent units
The mental lexicon is heteromorphic
The content of the lexicon is determined throughNeeds OnLy AnaLysis
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