【简介】

《新编跨文化交际英语教程》全书分为10个单元，涉及全球化时代的交际问题、文化与交际、各类文化差异、语言与文化、跨文化言语交际、跨文化非言语交际、时间与空间使用上的文化、跨文化感知、跨文化适应、跨文化能力等，包括了跨文化交际的各个方面，对其中一些重要问题都有相对深人的介绍与探讨。各单元形式基本统一，均以阅读文章为主线，配有形式多样的练习和较多数量的案例分析，同时还提供了比较丰富的相关文化背景知识材料，供选择使用，以满足不同的教学情境和需求。

【前言】

生活在当今世界“地球村”中的人们。对于相互之间痛痒相关、休戚相系的“邻里”关系，都有着越来越深的切身感受。不同文化群体的人们能否在这人类拥有的唯一家园中共处共存，共同努力来解决关系人类生存的一系列问题，很大程度上取决于我们能否有效地进行交往并逐步相互理解。在愈加开放的当代中国，跨文化交际也正在成为我们的日常生活现实，跨文化交际意识已经日益深入人心。

相比于欧美，国内的跨文化交际研究与教学起步较晚，可是近年来却发展很快。如果说在上个世纪末开设跨文化交际课程的院校还只是“星星之火”，仅仅几年的工夫，如今已经形成了“燎原之势”，不仅开设这一课程的院校越来越多，而且已不局限于外语专业了。注重研究跨文化交际的问题，强调培养跨文化交际能力，已经成为外语教学界内外的普遍共识与具体实践。

《跨文化交际英语教程》自出版以来，在许多学校广泛使用。受到师生们的普遍欢迎这对我们是鼓舞。但更是鞭策，也促使我们下决心对其进行比较彻底的修订和完善。在几年来教学实践经验和各地教材使用者反馈的基础上，经过将近一年的准备和半年左右的紧张工作，我们终于完成了这个任务，教材现在以《新编跨文化交际英语教程》命名并重新出版。

这次的“新编”在许多方面和原有教程相比有了实质性的变化，除了总体框架基本维持原状外，其具体内容与细节编排上都有相当大的改动，删去了一些略嫌过时或不太适用的内容，增加了很多新的材料与分析案例，即使保留下来的也有不同程度的修改和调整，并补充了不少新的练习，力求使教材更具时代性，更适合英语专业的教学实际和学生的需求，也更有利于教师生动活泼地进行教学。

全书仍分为10个单元，涉及全球化时代的交际问题、文化与交际、各类文化差异、语言与文化、跨文化言语交际、跨文化非言语交际、时间与空间使用上的文化、跨文化感知、跨文化适应、跨文化能力等，包括了跨文化交际的各个方面，对其中一些重要问题都有相对深入的介绍与探讨。各单元形式基本统一，均以阅读文章为主线，配有形式多样的练习和较多数量的案例分析，同时还提供了比较丰富的相关文化背景知识材料，供选择使用，以满足不同的教学情境和需求。考虑到教材的学习者英语程度可能高低不同，还大幅度增加了较为详细的注释，以方便使用。“新编”中没有像以前那样在书后附上部分练习的参考答案，因为我们另编有一本与之配套的“教师用书”，其中会提供更加全面、详尽的练习参考提示以及有关参考资料。

参与“新编”编写任务的除了署名主编外，还有吴丽萍以及沈鸿雁、乔丽清、周斯斯等、原先教程的部分编者没有参与此次编写，但他们先前所做的工作也为“新编”打下了基础。

量是“新编”，可我们的水平和能力毕竞有限，书中疏漏与误误仍在所难免，悬请专家和教材的使用者批评指正，以便我们今后进一步改进和完善。

许力生

2008年10月千西子润畔

【目录】

Unit 1 Communication Across Cultures

Unit 2 Culture and Communication

Unit 3 Cultural Diversity

Unit 4 Language and Culture

Unit 5 Culture and Verbal Communication

Unit 6 Culture and Nonverbal Communication

Unit 7 Time and Space Across Cultures

Unit 8 Cross-Cultural Perception

Unit 9 Intercultural Adaptation

Unit 10 Acquiring Intercultural Competence

Acknowledgements