【前言】

大学生走向未来职场的必备素质之一，就是具备写作能力，尤其是具备应用文写作能力。越来越多的用人单位把应用文写作能力作为挑选人才的重要条件之一。越来越多的高校开设应用文写作课程，世界许多著名大学如哈佛大学、麻省理工学院、普林斯顿大学、香港理工大学等都开设应用文写作课程，可见应用文写作的重要性。应用文写作能力强的学生能更好地适应当前社会。现代著名教育家叶圣陶先生曾说过：“大学生在走向岗位之前，不一定会写小说、诗歌，但是一定要学会写工作、生活中实用的文章。”

2022年，“世界高等教育大会”提出重塑高等教育理念和实践的主张，我国教育部也倡导创新中国高等教育，全面强化“四新”建设，完善和发展人才自主培养新范式。这一高校教学改革新主张，激发了许多高校这方面的思考和创新。在这样的社会背景下，学校教务处面向全校开设《大学写作》课程，这也促成了教师们去编写一本针对性强、理念新的应用文写作教材。

习近平总书记在二十大报告中指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。”他还强调：“坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”在党的二十大精神的指引下，我们顺应国家和时代的潮流，开设课程并筹备出版教材，因为写作能力尤其是应用文写作能力是一切工作能力的基础。传播社会主义核心价值观，实现中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象，都需要一代青年具有良好的应用文写作能力。

本教材的编写人员均为多年从事写作教学工作的一线教师，他们在长期的教学工作中积累了丰富的经验。在教学实践中，他们深知学生的需求和教学的痛点，这也是教材内容、形式选择的依据。也正因为此，形成了本教材的以下特点：

首先，教材以立德树人为根本任务。真心爱才、悉心育才、不拘一格培养人才，把社会主义核心价值观等思政元素融入教材，潜移默化、润物无声地引领学生成长，将培养各类优秀人才集聚到中华民族伟大复兴的事业中来作为教材的根本任务。

其次，脉络清晰。教材内容以学术研究、社会求职及职业需求为主线，形成独特的体系。内容涵盖学术论文、毕业论文写作，简历和求职信等应用文写作，具有时代性的新媒体文案写作，职场的计划书、策划书、总结、述职报告、调查报告等职业应用文写作，公益活动、报告会、展会、体育赛事、文艺演出等各类海报写作，寻领、征召、告知等各类启事写作，消息、通讯等各类新闻写作等，共同形成了本教材应用文写作实用性和针对性强的突出特点。目的是使学生认识和理解科学研究的基本程序，从而具备一定的能力和素质，为其未来的工作奠定基础。

再次，教材以理论引领实践、实践践行理论为价值目标。教材编写体例包括两部分，一是基本理论，二是文体写作。基本理论包括写作学和写作基本概念、主题、材料、结构、表达、起草与修改，文体写作包括应用文写作、科技论文写作的实际操练以及大量范例。因此，本书是综合性、实践性很强的教材，可以更好地助力学生写作能力的提高。

本教材在编写过程中，参考了其他写作教材和有关论著,吸收了许多专家同仁的观点和例句，为行文方便，书中不一一注明。在此，谨向有关教材和论著的编著者们致以敬意和谢意!本教材虽几经修改，但由于编者能力所限，不足之处在所难免，敬请专家与读者批评指正。

本教材能够顺利出版，得到了大连工业大学教务处领导的关怀，得力于团队成员和责编李振荣老师的辛勤付出以及上海外语教育出版社的大力支持，在此一并深表谢意。

2024年4月

【目录】

专题一 求职材料写作

一、简历的写作

知识探究

(一)求职材料概述

(二)求职材料封面的制作

(三)何为简历

(四)求职简历与工作简历的异同

(五)用人单位筛选简历的标准

(六)用人单位筛选简历的流程

(七)简历撰写常见的问题

写作指南

(一)简历撰写的标准

(二)简历的撰写及注意事项

(三)简历撰写须知

(四)简历排版细节须知

(五)简历制作技巧

二、求职信的写作

知识探究

(一)何为求职信

(二)求职信的类型

(三)简历和求职信的异同

写作指南

(一)求职信开头的写作

(二)求职信正文的写作

(三)求职信结尾的写作

(四)求职信的写作技巧

(五)写作求职信常见的问题

专题二 新媒体写作

知识探究

(一)何为新媒体写作

(二)新媒体写作机遇

(三)新媒体生态特点

(四)新媒体写作和传统写作的同与异

(五)新媒体写作特征

(六)新媒体平台类型

(七)新媒体写作类型

(八)新媒体写作准备

写作指南

新媒体写作步骤

专题三 学术论文写作

知识探究

(一)学术论文概述

(二)学术论文的选题

(三)学术论文的资料搜集与整理

写作指南

(一)论文题目的拟定

(二)论文摘要和关键词撰写

(三)论文引言撰写

(四)正文(本论)部分撰写

(五)论文结论撰写

(六)注释与参考文献

(七)附录

(八)修改论文

(九)学术论文规范

(十)学术论文例文

专题四 海 报

知识探究

(一)何为海报

(二)海报的特点

(三)海报的类型

(四)海报的构成

写作指南

(一)公益海报

(二)报告会海报

(三)展会海报

(四)体育赛事海报

(五)文艺演出海报

(六)影视剧海报

专题五 启 事

知识探究

(一)何为启事

(二)启事的特点

(三)启事的结构

写作指南

(一)寻领类启事

(二)征召类启事

(三)告知类启事

专题六 新闻写作

一、新闻写作概述

知识探究

(一)何为新闻写作

(二)新闻的要素

(三)新闻写作的基本原则

(四)新闻写作的特点

(五)新闻写作专题知识

二、消息写作知识探究

(一)消息写作概述

(二)消息的类型

写作指南

消息写作步骤

三、通讯写作知识探究

(一)通讯写作概述

(二)通讯的类型

写作指南

通讯写作步骤

专题七 事务文书写作

一、计划类文书

知识探究

(一)何为计划

(二)计划的作用

(三)计划的特点

(四)计划的类别

写作指南

(一)计划书

(二)策划书

二、总结

知识探究

(一)何为总结

一新理念大学实用写作

一(三)新闻写作的基本原则

(四)新闻写作的特点

(五)新闻写作专题知识

二、消息写作

知识探究

(一)消息写作概述

(二)消息的类型

写作指南

消息写作步骤

三、通讯写作

知识探究

(一)通讯写作概述

(二)通讯的类型

写作指南

通讯写作步骤

专题七 事务文书写作

一、计划类文书

知识探究

(一)何为计划

(二)计划的作用

(三)计划的特点

(四)计划的类别

写作指南

(一)计划书

(二)策划书

二、总结

知识探究

(一)何为总结

(二)总结的作用

(三)总结的特点

(四)总结的类型

写作指南

(一)总结的结构与写法

(二)总结的内容与形式

(三)总结的写作过程

(四)写作总结的方法

(五)写作总结的技巧

(六)需要注意的地方

(七)总结与述职报告

(八)总结与心得体会

三、调查报告

知识探究

(一)何为调查报告

(二)调查报告的作用

(三)调查报告的特点

(四)调查报告的分类

写作指南

(一)调查报告的结构与写法

(二)撰写调查报告的过程与要领

(三)需要注意的问题

(四)调查报告与总结

(五)常用的调查方法